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Comunicación participativa basada en un diseño curricular para integrar el Colegio y la familia en la conformación de valores formativos; (Un estudio con los adolescentes del 3 ro. de secundaria del Colegio Nacional Mixto Ingavi) /
(Facultad de Ciencias Sociales, 2011) Ondarza Cofiel, Rosario Raquel
El presente investigación, es diseñar una estrategia de comunicación participativa basada en un diseño curricular que contribuya a integrar el colegio y la familia en la conformación de valores formativos de los estudiantes del 3 ro. de secundaria del Colegio Nacional Mixto Ingavi de la ciudad El Alto. La necesidad de reeducar sus patrones de aprendizaje formativo requiere de mayor comunicación haciendo valer los dos principios fundamentales de la participación: El encuentro y el diálogo.