Browsing by Autor "Pinto Vargas, Víctor Hugo"

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"Culturas del trabajo de adolescentes varones en las minas de la Cooperativa 20 de Octubre Uncía - Potosí"
(Facultad de Ciencias Sociales, 2022) Arista Martínez, Zulma; Pinto Vargas, Víctor Hugo
En la Tesis titulada: Culturas del trabajo de adolescentes varones en las minas de la Cooperativa 20 de octubre Uncia - Potosi, de manera específica se indagaron desde el punto de vista Antropológico las percepciones de los adolescentes, en tanto y en cuanto éstas tienen influencia sobre su comportamiento y actitudes, lográndose entender las características y estructura de las culturas de trabajo en la zona de estudio. Así mismo, se describen las características del entorno socioeconómico, identificándose las principales causas por la que los adolescentes deciden ingresar a formar parte de la fuerza laboral minera, donde se transversalizó el proceso enseñanza-aprendizaje de las capacidades laborales con la situación educativa y las percepciones relacionadas con las culturas del trabajo. Para ello, se empleó el método etnográfico, bajo el paradigma cualitativo considerándose la investigación como de carácter descriptivo y de corte transversal, se emplearon técnicas de recopilación, procesamiento y análisis de la información recolectada en el desarrollo del trabajo de campo in situ en la Cooperativa 20 de Octubre. Se determinó, que las características del entorno socioeconómico consideran como eje central y articulador a las actividades que los adolescentes realizan en la mina. Se identificaron los diferentes componentes que caracterizan a la cultura de trabajo. El conocimiento que aplican los adolescentes mineros lo adquirieron de forma empírica y en muy pocos casos por capacitación. Se evidenció que internalizaron las costumbres y hábitos del trabajo en la mina: consideran al tio de la mina y a la pachamama como seres míticos que los cuidan, realizan la challa con alcohol y la pixcha de la coca, participando en las festividades propias de la mina. Finalmente se identificó que la escuela, la familia, organismos educativos y civiles les ayudan a entrar al mundo laboral a través de los valores e ideología que estos le aportan, remontándose su influencia a la enseñanza y aprendizaje que tuvieron desde la infancia en entornos familiares y educativos.
La vida de los "chicos en situación de calle" en la ciudad de La Paz
(Facultad de Ciencias Sociales, 2022) Espinoza Coronado, María Clara; Pinto Vargas, Víctor Hugo
La realidad de los chicos en situación de calle en un problema sin resolver en el mundo; en nuestro país la pobreza, falta de empleos, desatención familiar, ausencia de políticas estatales incremntan cada año, ya que no existen datos actualizados, da cuenta de 10 mil niños, niñas y adolescentes viviendo en las calles de Bolivia. Esta problemática poco abordaba por la antropología. La presente investigación mediante el método etnográfico y bibliográfico, cualitativa con el paradigma interpretativo buscan la compresión de una realidad poco explorada. El objetivo se centra en las características formas de vida de los niños y adolescentes en situación de calle, en la ciudad de La Paz, que posibilite visibilizar la problemática y particularidades en las urbes desde la antropología. Las conclusiones permiten comprender, a los chicos/as en situación de calle, sobrevivencia, ruptura de lazos familiares, construir sus tradiciones, relacionarse con sus pares de la calle , capacidad de aprender, hacer, vincularse con el espacio. También la sociedad que los ignora, estigmatiza además la interacción con el Estado y sus instituciones que pese a tener como interés superior protegerlos, cuidarlo y ampararlos; los persigue, margina e visibiliza