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Informe de Trabajo Dirigido – externo realizado en el Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Chipana Benavides, Eva Iracema Sevi; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El centro de Multiservicios Educativos (CEMSE) es una obra dependiente de la compañía de Jesús que tiene su origen en 1985, tienen como objetivo principal de creación el responder a la necesidad de proporcionar igualdad de oportunidades para niñas, niños, adolescentes y jóvenes de menores posibilidades dentro del sistema educativo, permitiéndoles acceder a servicios que les contribuyeran a la calidad de su aprendizaje y que además de servicios que no tuvieran dentro de sus Unidades Educativas. En este marco el Gabinete de psicología se encuentra bajo la Coordinación Regional de Educación de La Paz en el área de Servicios Educativos siendo una de las áreas con mayor demanda dentro de esta, en dicha área llegan casos de diversa índole a nivel psicológico que se categorizaron como: problemas emocionales, problemas conductuales, problemas sociales, problemas cognitivos y necesidades educativas. Finalmente, en el presente trabajo se encontrará a detalle las labores realizadas desde una perspectiva psicológica y de logística, donde se resalta la intervención clínica basada en la planificación, organización y ejecución de diversas estrategias de intervención dirigidas a la orientación personalizada y directa con pacientes, así también se ha llevado a cabo diversas tareas para el adecuado desempeño laboral esperado por la institución.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Ramos Canaviri, Andrea Daniela; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE es parte de la Compañía de Jesús que se encuentra realizando sus funciones en el país, la institución lleva trabajando desde 1985 al servicio de la educación boliviana, en varios departamentos del país, con la intención de promover la “igualdad de oportunidades en educación y salud” en especial, de lugares de la población boliviana excluidas o en desventaja social. Por tanto, el presente informe se elabora con información recabada mediante la ejecución de la modalidad de trabajo dirigido, se detallan y destacan las actividades realizadas dentro del servicio psicológico desde el mes de marzo hasta septiembre, lugar donde se ejecutaron tareas y actividades que competen con la interacción individualizada y directa con pacientes, lo que llevó a la elaboración del historial clínico personal de cada uno, su intervención con el paciente a través de la previa planificación de actividades y estrategias, y finalizando con la entrega de un informe oral o escrito. Cabe resaltar que también se ejecutaron otro tipo de actividades y tareas dentro del gabinete psicológico, las cuales estuvieron relacionadas con un proceso de retroalimentación entre los integrantes del gabinete. También se observarán los resultados alcanzados mediante la presentación de gráficas, además las conclusiones que remarcan y concretan todo el proceso realizado en el tiempo establecido, para finalizar se presentan una serie de recomendaciones para futuros universitarios que serán parte de un proceso de titulación y deseen ser parte del servicio de psicología que ofrece el Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Pérez Limachi, Darla Karen; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente trabajo dirigido se desarrolló en el Gabinete de psicología del Centro de Multiservicios Educativos, teniendo como objetivo el brindar atención primaria a población de distintas edades niños/as, adolescentes y adultos, considerando que los servicios que se brindan son de evaluación y orientación psicológica, los consultantes a dichos servicios acuden con distintos motivos de consulta específicos que no requieren de asistencia clínica especializada. Por lo tanto, los motivos de consulta que más destacan son de evaluación psicológica en niños y adolescentes, de la misma manera se trabajó en problemas conductuales, trastornos del neurodesarrollo, problemas afectivo-emocionales, consumo de sustancias, problemas de pareja y familiares, dichas problemáticas pertenecieron a pacientes adultos de distintas edades. En este sentido el trabajo realizado en la institución se dedicó a abordar una amplia gama de problemas emocionales, conductuales y psicológicos brindando apoyo y orientación para la mejora de la salud mental, desarrollo de potencialidades, autoconocimiento y desarrollo personal, mediante la utilización de estrategias y técnicas, con el fin de mejorar su calidad de vida, aprender habilidades de autocuidado y alcanzar el bienestar emocional.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Quisbert Cossio, Mirko Taski; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente trabajo, se ha realizado en el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), donde se brindó atención a pacientes, con el objetivo de responder a las necesidades psicológicas de los mismos, estructurando planes de intervención, pasando capacitaciones y compartiendo el contenido en el círculo del gabinete psicológico, brindando así una atención de calidad enfocada en la mejora del paciente, que tuvo como resultado la atención a más de 30 pacientes con los que se logró una mejora en su problemática tanto a nivel interno, externo, individual y familiar. A la par del desarrollo de competencias y exigencias profesionales que acompañan a este trabajo de calidad, donde se pudo aprender el trabajo en equipo, la responsabilidad, el compromiso y el ser profesional.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el Gabinete Psicológico de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Tarupayo Huanca, Maria Felipa; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente informe final presenta los resultados del trabajo dirigido realizado en el Gabinete de Psicología de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE durante el período de tiempo entre el mes de marzo hasta el mes de septiembre. Así mismo se enmarcó como objetivo principal el brindar la atención, orientación y apoyo a las necesidades psicológicas identificadas en los pacientes que acuden a la institución, en pro de la mejora de su salud mental y calidad de vida. Se llevaron a cabo inicialmente la atención o recepción de diferentes grupos etáreos, identificando las problemáticas o necesidades presentes en los pacientes a través de las entrevistas y aplicación de instrumentos psicológicos, la implementación de las estrategias y técnicas de apoyo al abordaje psicológico necesarios. Y por último se procedió a la devolución e informe de la valoración y orientación llevadas a cabo. Se presentan los resultados alcanzados tanto de la atención brindada a la población (niño/as, adolescentes, padres de familia y adultos) como de las competencias desarrolladas de la práctica pre-profesional realizada. Los cuales resultan ser satisfactorios al cumplir con los objetivos y metas clave del plan de trabajo dirigido propuesto inicialmente.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo, realizado en el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE)
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Mamani Acho, Marco Antonio; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
La intervención sobre la creatividad para mejorar el pensamiento lógico matemático en niños de 7 a 10 años (trabajo con niñas y niños del aula Pankarita), se realizó en la ciudad de La Paz, en la institución CEMSE - Centro de Multiservicios Educativos, específicamente en el servicio de apoyo psicopedagógico denominado Aula Pankarita, el cual atiende en los turnos mañana y tarde. Este trabajo dirigido tuvo el objetivo de fortalecer el pensamiento lógico matemático a través la creatividad con actividades enfocadas en ellas, con niños y niñas de 7 a los 10 años de edad que fueron derivados al aula de apoyo psicopedagógico de las distintas unidades educativas que se encuentran en la ciudad de La Paz. El problema evidenciado durante el tiempo que se asistió a Aula Pankarita fue del área del pensamiento lógico matemático, se observó que los estudiantes que son enviados al aula de apoyo psicopedagógico tienen dificultades en el proceso de aprendizaje en tal área, como en problemas matemáticos, reconocimiento de cifras, cálculos mentales, etc. Las dificultades que presentan los niños con las matemáticas también pueden venir generadas porque la curricula educativa nacional menciona poco acerca de la importancia del desarrollo de la creatividad, desde este punto de vista la educación formal parece coartarla, ya que hay demasiados contenidos y poco tiempo para desarrollarlos esta habilidad tan necesaria.
Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE)
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Alcoreza Ortiz, Magda Pamela; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente Trabajo Dirigido se desarrolló en el Gabinete Psicológico del Centro de Multiservicio Educativos (CEMSE) que forma parte de las obras de la compañía de Jesús en Bolivia realizando labor de servicio desde 1985, con sedes en La Paz, El Alto, Cochabamba, Sucre y Santa Cruz, dedicándose a diferentes áreas como la salud, educación y desarrollo. El trabajo fue realizado en el gabinete psicológico que atiende a personas desde los 5 años en adelante, abordando temáticas diversas como: problemas familiares, de conducta, emocionales, duelo y Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Las actividades realizadas fueron principalmente la atención de pacientes, informar sobre el servicio que brinda el gabinete, coadyuvar en actividades internas, dar contención de manera oportuna, participar de conversatorios sobre estudio de casos, exposiciones sobre temas de interés e intercambio de conocimientos entre los integrantes del gabinete y con la ciudadanía o grupos específicos. Se aplicaron tanto pruebas psicométricas como proyectivas con el fin de conocer la temática de consulta y poder dar una orientación oportuna al paciente, coadyuvando con la mejora de su situación y en casos requeridos la elaboración de un informe con el diagnóstico presuntivo y las sugerencias para afrontar la situación consultada. En cuanto a los resultados obtenidos se observó que la predominancia de temática abordada en niños fueron problemas de conducta derivados generalmente por falta de atención parental que es confundido muchas veces con el TDAH, en adolescentes fueron problemas de autoestima o familiares que afectan de gran manera su normal desarrollo, así como su socialización con su entorno y el rendimiento académico, además, en mujeres adultas los problemas emocionales con recurrencia en la dependencia emocional fueron los predominantes en consulta durante los meses de práctica en la institución.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo, realizado en el gabinete de psicología de la fundación privada de fieles, Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Ticona Acarapi, Soledad Isabel; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente informe documenta el Trabajo Dirigido realizado en el Gabinete de Psicología de la Fundación Privada de Fieles, Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), como requisito para optar al grado de Licenciatura en Psicología en la Universidad Mayor de San Andrés. El objetivo principal fue brindar orientación psicológica integral a poblaciones vulnerables, promoviendo la salud mental y el bienestar emocional. El proceso se desarrolló en cuatro fases: evaluación, orientación, seguimiento y finalización, aplicando enfoques como la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Se atendieron 41 pacientes, predominantemente mujeres (63.41%), con edades entre 4 y 30 años. Los resultados cuantitativos mostraron que el 48.78% de los casos se abordaron con TCC. Cualitativamente, se observaron avances significativos en regulación emocional, habilidades sociales y manejo de conflictos. Entre las competencias profesionales desarrolladas destacan la evaluación diagnóstica presuntiva y elaboración de informes psicológicos. Las conclusiones subrayan el impacto positivo de la orientación psicológica en poblaciones vulnerables y la necesidad de ampliar programas preventivos y protocolos para casos complejos.
Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en el gabinete psicológico de la “Fundación Privada de Fieles, Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE”
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Vargas Paz, Angel Raymundo; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente informe detalla la experiencia de trabajo dirigido realizada en el Gabinete Psicológico de la Fundación Privada de Fieles, Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), como requisito para la obtención de la Licenciatura en Psicología. Durante el periodo comprendido entre febrero y agosto de 2025, se llevaron a cabo tareas de atención psicológica, capacitación, investigación y administración, con énfasis en la orientación clínica y educativa dirigida a niños, adolescentes y adultos. Por lo tanto, el trabajo permitió aplicar técnicas psicológicas, realizar evaluaciones, elaborar informes y desarrollar materiales psicoeducativos, respondiendo a las necesidades de la población beneficiaria en áreas cognitivas, conductuales, emocionales e interrelacionales. En relación a los resultados del trabajo dirigido se evidencia una alta prevalencia de problemáticas emocionales en comparación con otras dificultades, consolidando este ámbito como eje central de intervención en el gabinete. Por consiguiente se logró reforzar competencias profesionales previamente adquiridas, como la escucha empática, la reestructuración cognitiva, la aplicación de enfoques de tercera generación y la gestión eficiente de recursos. Asimismo, se identificaron necesidades institucionales, lo que dio lugar a recomendaciones orientadas a fortalecer la labor del gabinete mediante la implementación de registros digitales, programas de capacitación interdisciplinaria, promoción de talleres psicoeducativos y dotación de mayores recursos humanos y materiales. En síntesis, la experiencia significó una integración valiosa entre teoría y práctica, aportando a la formación profesional y al compromiso con el bienestar psicológico de la comunidad.
Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en el gabinete psicológico de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Diaz Mamani, Maria Ines; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente trabajo se llevó a cabo en la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE, con el objetivo principal de promover el bienestar emocional y mejorar la calidad de vida de los pacientes del gabinete psicológico. La población atendida comprendió a niños, adolescentes, adultos y adultos mayores que acudieron en busca de servicios de evaluación psicológica y orientación. Se brindó atención individualizada a pacientes que enfrentaban dificultades conductuales, emocionales y cognitivas. Los motivos de consulta más frecuentes fueron: conductas disruptivas, trastornos del neurodesarrollo, problemas afectivo-emocionales y dificultades en las relaciones familiares. Para cada caso atendido, se realizaron evaluaciones psicológicas exhaustivas y se elaboraron informes detallados. Además de la atención individualizada, se llevaron a cabo diversas actividades de capacitación y supervisión para el equipo de profesionales del gabinete. Estas incluyeron la presentación y discusión de casos clínicos, la actualización en nuevas herramientas de evaluación y la participación en talleres de integración. El objetivo fue fortalecer las competencias del equipo y garantizar una atención de calidad y actualizada a todos los pacientes.
Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en la Fundación Privada de Fieles, Centro de Multiservicios Educativos “CEMSE” en el gabinete de psicología
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Foronda Fernandez, Ruth Ester; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El presente informe final de trabajo dirigido se enfatiza en la presentación de la intervención y evaluación psicológica realizada a la población asistente al Gabinete Psicológico del Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE) a su vez describe la experiencia, personal y profesional realizada en el campo del ejercicio de la psicología durante un periodo de seis meses y dos semanas. El objetivo principal se focalizó en aplicar los conocimientos teóricos y habilidades adquiridas en la carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), todo esto llevó a la intervención en casos reales, bajo la supervisión de un tutor institucional y académico. Además, se realizó un análisis de casos de diferentes personas que acudieron al gabinete psicológico en busca de ayuda profesional. Se utilizaron diferentes técnicas de intervención, como la terapia cognitivo-conductual, la terapia familiar y la terapia individual, etc. Los resultados de la intervención y evaluación que se llevó a cabo fueron una experiencia personal, profesional y laboral positiva que incluyó varios retos en cada caso atendido, tomando en cuenta las necesidades o dificultades detectadas, una vez identificadas se continuó con las estrategias de intervención adecuadas y los análisis críticos de los resultados obtenidos de forma individual. A su vez hubo un proceso de adaptación al trabajo de forma individual y en equipo con todo el personal del Gabinete Psicológico, esto contribuyó a la elaboración de material psicológico, y manipulación técnica de los test proyectivos y psicométricos.
Informe final de Trabajo Dirigido-externo, realizado en la fundación privada de fieles del Centro de Multiservicios Educativos
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Tarifa Salcedo, Ana Raquel; Poma Diaz, Maria Evaa profesional
El proceso de Trabajo Dirigido desarrollado en el Gabinete Psicológico de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos CEMSE permitió atender a una población diversa en cuanto a edad y necesidades, constatándose que las principales problemáticas estuvieron relacionadas con la regulación emocional, la impulsividad, los problemas de conducta y las conductas de riesgo. Por lo tanto, se evidenció la importancia de una atención psicológica integral y de la implementación de estrategias preventivas y de intervención temprana. Además, también se desarrolló, la aplicación de enfoques cognitivo-conductual y conductual, donde se demostró ser pertinente según las características de los pacientes, por ejemplo; en el caso de niños resultó más efectiva el procedimiento conductual, mientras que en adolescentes y adultos el enfoque cognitivo-conductual facilitó la reflexión, el desarrollo de habilidades de afrontamiento y la modificación de patrones de pensamiento disfuncionales. Asimismo, el proceso de atención abarcó desde la primera entrevista hasta la elaboración de informes clínicos y el cierre de los casos, esto favoreció una práctica organizada, coherente y centrada en el bienestar del paciente. Asimismo, permitió la consolidación de competencias profesionales como la evaluación diagnóstica, la orientación psicológica, la psicoeducación, el registro sistemático y la comunicación efectiva con pacientes y familias. Además, se identificó, la necesidad de fortalecer los espacios de psicoeducación en temáticas recurrentes como la regulación emocional, la convivencia familiar y la sexualidad, dado que estas áreas influyen directamente en el desarrollo integral de los niños y adolescentes atendidos.