Browsing by Autor "Poma Mamani, I"

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Estado y tendencia de la Educación Nuclear en el Estado Plurinacional de Bolivia
(Revista Boliviana de Física, 2017) Bustos Espinoza, R. O. E; Burgoa Mariaca, A; Poma Mamani, I; Ticona Peralta, R. D; Subieta Vasquez, M; RamIrez Ávila, G. M; Raljevic Ergueta, M; Lucano, M; Mamani, R; Vargas Lucana, M; Chavez Ríos, S; Torrico Ferrufino, S; Coca Valdez, D; Romero Bolaños, L
El Programa Nuclear Boliviano tiene el objetivo de promover, dirigir, implementar y difundir el uso pacífico de la tecnologıa nuclear en el país así como actualizar y apoyar a los sectores industrial, científico, tecnologico y académico. En ese sentido el gobierno nacional planifica la Construccion e Implementación del Centro de Investigación y Desarrollo en Tecnología Nuclear, cuyo operador sera la Agencia Boliviana de Energía Nuclear - ABEN. Asimismo, el Instituto Boliviano de Ciencia y Tecnología Nuclear - IBTEN, autoridad nacional competente en materia de uso de radiaciones ionizantes, sera la entidad que tendrá a su cargo el licenciamiento para las fases de construccion, operación y cierre de dichas instalaciones. En este marco institucional, las universidades se sumaran al proyecto mediante la realizacion de investigaciones, tanto teóricas como experimentales, así como tambien en fortalecer programas de formacion académica ya establecidos, vinculados al área nuclear. Existen programas que fortalecen el estudio del area nuclear, como ser: la Olimpiada Boliviana de Física, la Olimpiada Boliviana de Astronomıa y Astrofísica, en coordinacion con el Ministerio de Educacion. Por otro lado, la Carrera de Física de la UMSA cuenta con el programa del Diplomado en Física para profesores de Colegio, buscando el mejoramiento continuo del sistema educativo boliviano en estas disciplinas: Física, Astronomía y Astrofísica y sus directas transversales: Biologıa, Química, Matematica, Geología, Ciencias Sociales, etc.
Material educativo para el fortalecimiento de la cultura nuclear en Bolivia
(Revista Boliviana de Física, 2015) Bustos Espinoza, R. O. E; Poma Mamani, I; Ramírez Ávila, G. M.
Con el objetivo de fortalecer la cultura nuclear en Bolivia, el ano 2008 se elaboró un texto para el ultimo año de educación secundaria donde se introdujeron tópicos "nuevos" al currcu-lum oficial, como ser "estructura nuclear". Siendo este el primer material con el que se contó, se lo intento introducir como texto oficial en el sistema educativo boliviano; sin embargo, debido a la falta de formacion de la mayoría de los profesores de fısica de colegio, ese intento no prospero. Debido a eso se tomaron otras iniciativas, tales como la apertura de una pagina wikifísica y la insercion del módulo: "Introducción a la Física Nuclear" en el Diplomado en Física para Profesores de Colegio (DFIS), ambos proyectos desarrollados en la Carrera de Física, UMSA. La pagina wikifísica Nuclear es visitada frecuentemente y se la actualiza con regularidad a fin de optimizarla. En cuanto al DFIS, la interaccion docenteestudiante (profesionales de Física, UMSA profesores del nivel secundario) se realiza a traves de encuentros virtuales utilizando la plataforma de educacion a distancia, moodle, y encuentros presenciales donde se realizan experimentos, exposiciones, evaluaciones y una monografıa. El DFIS espera cubrir el vacío de cultura nuclear de los educadores de secundaria bolivianos y de esa manera capacitarlos para que puedan transmitir a sus estudiantes conocimientos de Física Nuclear. Otra actividad importante en relacion al fomento de la cultura nuclear, es la realizacion de la Olimpiada Boliviana de Física (OBF) y la Olimpiada Boliviana de Astronomía y Astrofísica (OBAA) donde se incluyen topicos relacionados con la física nuclear desde 1997 y 2006 respectivamente. Asimismo deseamos incluir el dictado de charlas tecnicas y divulgati-vas sobre Física Nuclear a modo de coadyuvar en el objetivo de aumentar la cultura nuclear en Bolivia.