Browsing by Autor "Poquis Velasquez, Estela"

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    Aprendizaje basado en retos en la educación superior: Una revisión bibliográfica
    (Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2022) De La Cruz Velazco, Pedro Hernán; Poquis Velasquez, Estela; Valle Chavez, Rosa Amelia; Castañeda Sánchez, Magda Isabel; Sánchez Anastacio, Katherine Rosemary
    El aprendizaje basado en retos (ABR) es una metodología activa e innovadora, el cual aplicado en la educación superior buscaría articular el sector formativo con el productivo. Por lo que es necesario promover su empleo y difusión, El objetivo del estudio fue identificar los elementos innovadores de la metodología del ABR y que competencias formativas y de empleabilidad desarrollan. La metodología empleada es de revisión bibliográfica, la búsqueda se realizó en las bases de datos como: Scopus, Scielo, Redalyc, Ebsco, Dialnet y Google Académico. Los resultados se basaron en estudios con 5 años de antigüedad realizados en universidades e institutos de educación superior, encontrándose 27 artículos y un libro identificados con la temática en estudio, donde sostienen que el ABR es una metodología para desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico el aprendizaje colaborativo y la motivación, se concluyó que el ABR es una metodología para que el estudiante experimente situaciones problemáticas reales frente a las cuales debe presentar soluciones innovadoras, creativas y sostenibles en el tiempo.