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Apoyo pedagógico integral a la comunidad de la Unidad Educativa Colibrí de educación inicial, niños preescolares, padres de familia y docentes, para el mejoramiento de la calidad educativa regional de la ciudad de Cobija Departamento de Pando
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019) Ramos Ayaviri, Melissa; Hurtado Lopez, Margaretta
La realización de la Memoria denominada “Apoyo pedagógico integral a la comunidad de la Unidad Educativa Colibrí de educación inicial, niños preescolares, padres de familia, y docentes, para el mejoramiento de la calidad educativa regional de la ciudad de Cobija departamento de Pando” tiene el propósito de sistematizar la experiencia de trabajo desarrollada por la Educadora, responsable del presente documento, en la Unidad Educativa Privada “Colibrí”, especializada en educación inicial, ubicada en la ciudad de Cobija, Departamento de Pando. El apoyo educativo se desarrolló en un contexto donde la educación es fuertemente tradicional, conservadora, desactualizada y descontextualizada, debido a las condiciones de atraso económico, social, político y cultural, que caracteriza a la región amazónica de Bolivia. Más aún, se observa una ausencia de compromiso de las autoridades y profesionales del ámbito educativo de la región, lo que contribuye al deterioro de la calidad educativa, la falta de implementación de modelos educativos actualizados, desinterés en la aplicación de políticas efectivas y, sobretodo, poca importancia a la formación docente. Asimismo, es preocupante el papel de algunas instituciones de apoyo al desarrollo regional, que dan prioridad a los objetivos y lineamientos institucionales, antes que el desarrollo y mejoramiento de la calidad educativa.