Browsing by Autor "Raquel Pereira da Silva"

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    MEDICINA INTEGRADA E PEDIATRIA: ESTRATÉGIAS PARA O CUIDADO INFANTIL COMPLETO
    (2024) Tarsiane Dias Muniz Dos Santos; Monique Pereira de Oliveira de Andrade; Maria Gama Fernandes; Letícia Maria Perrelli Ramalho de Almeida; Pedro Henrique Costa de Castro; Abraão Pedro Araújo Almeida; Natália Maisa de Souza Rodrigues; Maria Fernanda Fernandes Gomes Procópio; Raquel Pereira da Silva; Kathury Cristine Teixeira Zucateli
    A medicina integrada, que combina práticas médicas convencionais e complementares, surge como uma abordagem promissora para aprimorar o cuidado pediátrico. Este estudo revisa a eficácia de diversas intervenções integrativas, incluindo acupuntura, fitoterapia, terapias nutricionais e técnicas mente-corpo, avaliando seu impacto em condições pediátricas comuns e complexas. A acupuntura revelou-se eficaz na redução da dor crônica e no manejo de distúrbios gastrointestinais, com evidências sugerindo melhorias significativas nos sintomas e na qualidade de vida das crianças. A fitoterapia demonstrou benefícios consideráveis para condições respiratórias e digestivas, apresentando uma alternativa viável aos tratamentos convencionais. As terapias nutricionais mostraram-se eficazes na gestão de obesidade e deficiências nutricionais, com evidências indicando melhorias nos desfechos clínicos e no bem-estar geral das crianças. As técnicas mente-corpo, como meditação e ioga, contribuíram para a redução do estresse e para uma melhor regulação glicêmica em crianças com doenças crônicas, promovendo uma abordagem não invasiva e benéfica. Apesar dos resultados positivos, o estudo identificou desafios significativos, como a falta de regulamentação uniforme, a necessidade de formação adequada para os profissionais de saúde e a variabilidade na qualidade dos produtos fitoterápicos. Recomenda-se a realização de pesquisas adicionais para validar a eficácia e a segurança dessas práticas, bem como a criação de diretrizes claras para sua integração segura e eficaz no cuidado pediátrico.