Browsing by Autor "Rejas-Borjas, Gerardo"

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    Aprendizaje basado en proyectos para desarrollar la creatividad en las aulas
    (Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2025) Huisa-Yucra, Maritza; Huisa-Yucra, Rosa; Mejía-Tapara, Maruja; Bellido-García, Roberto; Rejas-Borjas, Gerardo
    Este artículo tiene como Objetivo evaluar el impacto del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en el desarrollo de la creatividad estudiantil. Su metodología es una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA, consultando Scopus, Web of Science, SciELO, Eric, ProQuest y Ebsco. Se incluyeron 25 estudios publicados entre 2018-2024. Se tiene resultados donde el ABP potencia significativamente la creatividad mediante trabajo colaborativo, resolución de problemas reales e integración interdisciplinaria, especialmente cuando se combina con STEM. La efectividad varía según el nivel educativo y requiere mediación docente activa en educación básica. Las conclusiones indican que el ABP es una metodología valiosa que demanda cultura institucional favorable al aprendizaje activo y autónomo para su implementación efectiva.