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    Factores que influyen en el retraso del diagnóstico del VIH
    (2016) Rocio Quiroga Troche; Ariel Leguizamón Castro; Daniel Illanes; Mildreth Castro
    Objetivo: determinar los factores que influyen en el retraso del diagnostico del VIH desde la percepcion de los pacientes y del personal medico, en el municipio del Cercado.Metodos: estudio transversal descriptivo y cuantitativo, a traves de entrevistas a pacientes VIH (+), encuestas a personal medico y revision de historias clinicas.Resultados: se reviso 121 historias clinicas de pacientes VIH(+), en distintos establecimientos de salud, observandose un Diagnostico Tardio (DT) en el 65%, considerando la presencia de enfermedades oportunistas al momento inicial del diagnostico y 60% considerando el recuento de linfocitos CD4 < 200. En la entrevista con los pacientes, 59% no tenia pareja estable; 80% no se consideraba vulnerable a la enfermedad y 44% tenia informacion incompleta o nula sobre el VIH/SIDA. En el analisis estadistico, se encontro relacion: (variable edad y sexo respecto a entre quienes hay mas posibilidad de transmision) con un valor de p= 0,000000049 en la primera asociacion y un valor de p= 0,000012 en la segunda; entre las variables (edad respecto a saber sobre VIH) con un valor de p= 0,000013; entre las variables (tener pareja estable respecto a considerarse a riesgo) con un valor de p= 0,00098; entre (Nivel de instruccion respecto al motivo de realizacion de la prueba rapida para VIH) con un valor de p= 0,00083. En la entrevista con los medicos el 39% de ellos tienen un conocimiento insuficiente sobre VIH/SIDA y la norma.Conclusiones: en el retraso del diagnostico del VIH influyen factores como: la percepcion de riesgo, la oferta de la prueba y el conocimiento erroneo del VIH; ademas el nivel de instruccion y la edad influyen en el acceso a la informacion. Para mejorar el diagnostico se debe mejorar la informacion, hacerla mas completa, adecuada y accesible; buscando un cambio de actitud en la poblacion.Palabras claves: retraso del diagnostico, informacion incompleta, cambio de actitud, educacion en salud, prevencion