Browsing by Autor "Roger Rivera-Casavilca"

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Actitudes y comportamientos ambientales en estudiantes universitarios
(2023) Noemi Mencia-Sanchez; Roger Rivera-Casavilca; Manuel Castrejón-Valdez; Javier Vargas-Martinez; Karen Alcos-Flores
El libro es una adaptación de una investigación presentada a la Universidad Nacional de Huancavelica. El objetivo fue determinar la relación entre las actitudes y comportamientos ambientales en estudiantes de la mencionada institución. La población fue de 3289 estudiantes, con un muestreo probabilístico de 357. Se diseñó un cuestionario cerrado con 19 ítems de la primera variable con una escala de respuestas de cinco (05) alternativas; 13 ítems de comportamientos ambientales. La confiabilidad se determinó mediante la fórmula Alpha Cronbach, la cual arrojó una confiabilidad de α =0,849 (consistencia alta). Los resultados muestran un coeficiente “Rho” de Spearman de 0,463 lo que confirma la vinculación entre las variables, mientras mayores sean las actitudes ambientales mejores serán los comportamientos en materia ambiental en los estudiantes de la Universidad Nacional de Huancavelica.
Educación online y rendimiento académico en tiempos de pandemia
(2023) Noemi Mencia-Sanchez; Roger Rivera-Casavilca; Kenia Aguirre Vílchez; Edgar Yalli-Huaman; Deysi Poma-Ccora; Yeni Yauri Huiza
El libro parte de una investigación presentada a la Universidad Nacional de Huancavelica. En el contexto de pandemia y educación remota se buscó establecer el vínculo de la educación online y el rendimiento en estudiantes de ingeniería de la mencionada universidad. La población estuvo constituida por 247 estudiantes, con una muestra probabilística de 151 que llevaron por lo menos educación virtual un año. Se aplicó un cuestionario validado por juicio de expertos, la confiabilidad se determinó mediante la fórmula Alpha Cronbach, arrojando α = 0.888. El coeficiente Rho de Spearman fue 0.587, estableciendo una relación significativa entre las variables, se puede afirmar que mientras mejor sea la enseñanza en la modalidad online, mejor será el rendimiento en los estudiantes de ingeniería de la Universidad Nacional de Huancavelica.
Gestión pública y toma de decisiones en el Programa Multianual de Inversiones
(2023) Noemi Mencia-Sanchez; Roger Rivera-Casavilca; Javier Vargas-Martinez; Andrés Jesús Ramírez-Laurente; César Quispe-Ayala
El libro corresponde a una adaptación de una investigación presentada a la Universidad Nacional de Huancavelica, cuyo objetivo fue determinar cómo se vincula la gestión pública de los proyectos de inversión con las decisiones de los gerentes del Gobierno Regional de Huancavelica (Perú - 2018). El enfoque del estudio es cuantitativo, de tipo correlacional. La población incluye 30 ejecutivos, subdirectores, directores y asesores. Se han aplicado herramientas diseñadas para este fin; 1 cuestionario cerrado con 18 ítems sobre gestión de proyectos públicos y 1 cuestionario con 18 ítems sobre decisiones de los directivos. El instrumento fue validado mediante juicio de expertos. El resultado fue un coeficiente de correlación de Spearman de 0.407, lo que se traduce como una relación directa y media entre la gestión pública de proyectos y las decisiones de los gerentes de la mencionada institución, esto sugiere que mientras más acertadas sean las decisiones de los gerentes, mejor será la gestión de proyectos de inversión pública en el marco del PMI.