Browsing by Autor "Rolque Lastra, Ramiro"

Now showing 1 - 7 of 7

Aproximación a las ecologías de saberes en Bolivia desde la perspectiva de Boaventura de Souza Santos : una mirada crítica desde las epistemologías del Sur
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Jimeno Burgoa, Maria Fernanda; Rolque Lastra, Ramiro
Este trabajo está basado en el análisis de los fundamentos de la teoría propuesta por Boaventura de Souza Santos a partir de su principal aporte al mundo de las ciencias sociales y la filosofía, denominada, las “Epistemología del Sur”. Esta se consolida como una mirada crítica sobre los procesos de dominación capitalista, colonialista y patriarcal. En este sentido, surgen, al interior de esta propuesta conceptos como, las “ecologías de saberes”, que nos sirven como herramienta para reivindicar los conocimientos surgidos desde el Sur global, desde las luchas y desde los propios actores sociales que son víctimas de la injusticia social y cognitiva. La idea central fue comprender y reflexionar a partir de algunos hitos del pensamiento boliviano y pensar en ¿Cómo se desarrollan estas ecologías de saberes en nuestro contexto? La reflexión nos permitió articular diversas formas de concebir y pensar el mundo de hoy, y así filosofar sobre ¿Cómo trasformar la realidad a partir de una nueva episteme? Una nueva forma de entender el conocimiento, donde el sur no esté invisibilizado y en donde los saberes y conocimientos entren en un diálogo generador de alternativas respecto a la hegemonía occidental. Bolivia fue y sigue siendo un escenario de dominación, sin embargo, hubo y aún coexisten diversas nociones que buscan la democratización de los saberes y que pretenden luchar contra la injusticia cognitiva tratando de evitar los epistemicidios a los que la hegemonía del conocimiento nos ha llevado estos últimos siglos. Para esto es primordial aprender y sentir desde el Sur y con el Sur, tanto desde el Sur geográfico como del Sur metafórico. Es a partir de estas premisas que podemos visibilizar y reivindicar hitos del pensamiento como los saberes andinos, los aportes en torno al pensamiento decolonial, y por supuesto las propuestas trasformadoras del feminismo comunitario en Bolivia, que en la actualidad son punta de lanza en el desarrollo de espacios de dialogo de saberes para Bolivia.
Bases filosóficas de la ética médica y bioética
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Campohermoso Rodríguez, Omar Félix; Rolque Lastra, Ramiro
En el gremio médico existe una espada de Damocles, que amenaza a todos los profesionales de Mala Praxis Médica, que se ventila en los juzgados penales en perjuicio del prestigio del médico y que genera gastos económicos. Es evidente la existencia de algunas fallas del arte médico, esto se debe, consideramos, a dos factores: Uno es el desconocimiento o, en su defecto, el no respeto de la guía estricta o protocolo para el tratamiento de los pacientes. Otro factor es el desconocimiento de las bases fundamentales filosóficas de la ética médica y la bioética, esta última de relevancia capital motivo de esta investigación documental. Por lo tanto, esta es una investigación cualitativa, documental y tiene el objetivo de identificar las Bases Filosóficas de la Ética Médica y Bioética Médica. El problema de la mala praxis médica es el desconocimiento de las bases y fundamentos filosóficos de parte del personal de salud, su conocimiento y divulgación contribuirá en la mejora de la relación médico-paciente. Podemos concluir que la ética médica tiene un sustento filosófico que se origina en la ética griega del periodo clásico, específicamente se nutre de la ética socrática. Como se ve, la ética Socrática se basa en que el hombre virtuoso conoce el bien. Es decir, el conocimiento del bien hace a un hombre virtuoso y en consecuencia, a través del conocimiento y la virtud el hombre actúa correctamente, el hombre ignorante desconoce el bien y actúa incorrectamente. La ética y la sabiduría hacen al hombre prudente, por lo tanto, ningún hombre que obra con prudencia hace daño a otra persona. Esta identificación lleva a la idea socrática de que “nadie hace el mal a sabiendas”, “nadie obra mal voluntariamente”, y solo el ignorante obra mal, en consecuencia, “el conocimiento es virtud, el vicio es ignorancia”. Estos preceptos son tomados por Hipócrates de Cos, padre de la medicina y la ética médica, que se ven reflejados en el Juramento Hipocrático, el cual sostiene, en resumen, que conocimiento prudente del arte médico beneficia al enfermo.
Ejercicio de comunicación participativa en el proceso de desarrollo, zona San José (Villa Fátima)
(Facultad de Ciencias Sociales, 2020) Callejas Quisbert, Abel Rolando; Rolque Lastra, Ramiro
El Proyecto Comunicacional es un importante instrumento que fortalece la práctica democrática participativa en las personas desde el ámbito vecinal, pasando por diferentes procesos hasta llegar a la solución de múltiples problemas de la comunidad.
La concepción filosófica de la materia en Lenin
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2000) Mamani Choque, Roberto; Rolque Lastra, Ramiro
Investigación que hace un análisis del concepto de materia, estudiado dentro del materialismo dialéctico. La investigación y el estudio eshaustivo del tema son problemas ontológicos y filosóficos. Es por eso, que se puede afirmar que las actuales invetigaciones y descubrimientos realizados en el campo filosófico, científico y social, ratifican y desarrollan el concepto leninista de la materia como categoría filosófica.
La estructura dialéctica del concepto : el concepto, como forma lógica, es un reflejo de la esencia contradictoria, sin desvincularse de lo singular, de la realidad objetiva en George Kursanov
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1989) Rolque Lastra, Ramiro; Bertulosso, Esteban
En este trabajo se analiza el pensamiento filosofico de uno de los filosofos sovieticos contemporaneos: George Kursanov. Se analiza como Kursanov demuestra que el concepto, como una de las formas logicas del pensamiento, tiene estructura dialectica porque la realidad objetiva, el mundo, la tiene tambien, que el concepto es una forma de reflejo, de reproduccion logica en el pensamiento, de los rasgos esenciales y universales de los objetos y que estos rasgos universales, aun en el concepto, no se desvinculan absolutamente de los rasgos singulares. Que el concepto, al ser universal, lo es de lo singular, y que el concepto, siendo abstracto debe ser tambien concreto, es decir, debe reproducir logicamente las determinaciones del mundo objetivo en todo lo que este tiene de concreto. Finalmente, que el concepto puede y debe reflejar en su contenido el movimiento y desarrollo de la misma realidad material.
Las bases filosóficas de la reforma educativa en Bolivia : periodo 1985 - 1989
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2001) Postigo Sejas, Julio Pablo; Rolque Lastra, Ramiro
Este trabajo se relaciona con la filosofía de la educación, del derecho y de la historia. La metodología aplicada se basa en el materialismo histórico y dialéctico, es decir se parte de un enfoque marxista.
Revitalización de la Agencia de Informaciones Aqui Comunicación a través del trabajo gráfico y periodístico durante la gestión 2014-2015 y periodo de trabajo dirigido de actualización y complementación del trabajo dirigido en AquiCom
(Facultad de Ciencias Sociales, 2021) Iturri Salmón, Jaime; Rolque Lastra, Ramiro
El presente trabajo, en su primera fase, está enmarcado dentro de la práctica del periodismo y la información, en la cual se elaboraron una serie de notas informativas, caricaturas periodísticas y de humor social, además de fotografías que acompañaron algunas de esas notas publicadas, con el fin de dinamizar y revitalizar lo que fue la Agencia de Informaciones Aquí Comunicación (AquíCom), de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la UMSA. Al inicio de esa labor se planteó el objetivo de coadyuvar al mejoramiento de la información y la comunicación al interior de la Carrera, dinamizando así el portal virtual de AquíCom. Para ello se enfatizó la cobertura de actividades y hechos suscitados ante todo en la Carrera y la universidad, pero sin dejar de lado la coyuntura social a nivel local, regional y mundial. Como trabajo complementario, se cumplió la encomienda de realizar una serie de entrevistas que fueron publicadas en la página web del Semanario Aquí. Dichas entrevistas en profundidad fueron enfocadas y concatenadas en el ámbito de la cultura, el arte y los procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con la formación integral, para tal efecto se eligieron a personas reconocidas como gestores de cultura, arte y enseñanza. El rescate de esos testimonios buscó reflejar la trayectoria, el trabajo, las inquietudes y expectativas de los entrevistados y, en lo posible, aportar a la generación de conciencia social y ética entre los lectores. Asimismo, valorar el papel de las artes y la cultura en la sociedad. A raíz de ambos trabajos realizados, se constata la necesidad de impulsar en la Carrera una Unidad de Comunicación que esté acorde al desarrollo constante de las TICS para visibilizar la actualidad de nuestra casa de estudios y para que sea a su vez un centro de capacitación de los futuros profesionales. 1