Browsing by Autor "Rosaura Caron Estrada"

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    Dificultades para la elaboración de artículos de investigación científica en estudiantes de posgrado en salud
    (2020) Rosaura Caron Estrada; Pablo Mattos Navarro; Joshuan Jordano Barboza Meca
    Introduccion: Los profesionales de ciencias de la salud presentan problemas para la elaboracion de articulos de investigacion cientifica, aun cuando esta actividad deberia formar parte de su ejercicio profesional. Hasta el momento no se han realizado estudios formales para determinar cuales son los inconvenientes para desarrollar esta competencia. Objetivo: Describir las dificultades para la elaboracion de articulos de investigacion cientifica en estudiantes de posgrado en ciencias de la salud. Metodos: Se realizo un estudio transversal, a traves de una encuesta anonima a 148 estudiantes de posgrado en salud de dos universidades publicas en la ciudad de La Paz, mediante un cuestionario estructurado a cada programa de formacion. Se analizaron las caracteristicas de los factores implicados en la elaboracion de articulos de investigacion, a traves de un analisis descriptivo e inferencial multivariado mediante regresion logistica. Se consideraron distintos factores como genero, estudios de especialidad y maestria, procedencia de los participantes y ejercicio de la docencia. Resultados: Se obtuvo que no ejercer la docencia constituia una mayor probabilidad, que impedia la publicacion cientifica en farmaceuticos (OR 7,6; IC 3,71-17,1; p = 0), bioquimicos (OR 13,3; IC 6,17-31,92; p = 0) y medicos (OR 2,7; IC 1,10-6,82; p = 0,05). Conclusiones: En los profesionales de salud como farmaceuticos, bioquimicos y medicos, el no ejercer la docencia se asocia con una mayor dificultad para elaborar articulos de investigacion.
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    Educación virtual y marketing educativo como estrategias de proyección nacional e internacional de posgrados en ciencias farmacéuticas y bioquímicas en universidades públicas de Bolivia
    (Dirección General de Investigación, Universidad Peruana Unión, 2023) Rosaura Caron Estrada; Pablo Mattos Navarro
    El objetivo de este trabajo fue evaluar posibles estrategias basadas en marketing académico y educación virtual para potenciar el posgrado de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas de la Universidad Mayor de San Andrés, institución pública de educación superior de Bolivia. Se revisaron las páginas web de posgrados en universidades bolivianas y latinoamericanas de la región, se realizó un análisis FODA del posgrado e identificó el segmento del mercado mediante encuesta a profesionales del área en redes sociales. Entre las estrategias propuestas se destacan: fortalecer el desarrollo de la educación virtual, alianzas estratégicas con empresas y universidades internacionales, acreditación, visibilizar la oferta académica y la producción científica en medios digitales, contar con sistemas de becas y descuentos, ofertar programas de estudios convalidables, con contenidos actualizados y doble titulación. Si las Unidades de Posgrado en Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas de las universidades públicas de Bolivia realizan un análisis de su mercado objetivo e identifican las estrategias más adecuadas a su realidad, misión y visión, pueden diferenciarse y lograr proyección nacional e internacional.
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