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Impacto de las estrategias didácticas aplicadas en estudiantes: una revisión sistemática
(Rev. Simón Rodríguez, 2025) Rueda Maldonado, Marisela Pilar
Las estrategias didácticas contribuyen en la transformación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en diversos contextos. Debido a esto, el objetivo de la investigación fue analizar el impacto de las estrategias didácticas aplicadas en estudiantes. Para ello, se realizó una revisión sistemática basada en el método PRISMA, donde se identificaron 40 estudios publicados entre enero del 2021 y noviembre del 2025. Los resultados evidenciaron que las estrategias activas y centradas en el alumno, como estudios de caso, dramatización, proyectos grupales, aprendizaje cooperativo, simulaciones y gamificación, producen mejoras significativas en el rendimiento académico, la motivación y el compromiso estudiantil. La incorporación de tecnologías digitales, laboratorios virtuales y recursos de gamificación fortaleció la comprensión de conceptos abstractos y elevó la satisfacción estudiantil. El aprendizaje cooperativo mejoró las habilidades de comunicación y el trabajo en equipo. La retroalimentación oportuna y el andamiaje docente median entre las estrategias y los resultados de aprendizaje. Se concluye que las estrategias didácticas impactan de forma positiva en múltiples dimensiones del aprendizaje, lo que valida su pertinencia en distintos niveles educativos y áreas disciplinares.