Browsing by Autor "Silvia Irene Zegarra-Lima"

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ASPECTOS CRÍTICOS EN LA CALIDAD DE VIDA LABORAL EN LA ENFERMERÍA ECUATORIANA
(2024) Stefanía Johanna Cedeño Tapia; Jannette Marga Loza Sosa; Laura Sánchez; Silvia Irene Zegarra-Lima
INTRODUCIÓN. La calidad de vida laboral considera varias dimensiones que van más allá de los aspectos laborales en sí, abarcando también los factores psicosociales que, en el caso de enfermería, impactan directamente en la atención sanitaria. OBJETIVO. Identificar aspectos críticos de satisfacción e insatisfacción en la calidad de vida laboral de los profesionales de enfermería en Ecuador. METODOLOGÍA. Estudio descriptivo de corte transversal, donde además se realizó análisis correlacional con el Software Python usando coeficiente de Pearson para las variables entre los ítems de cada dimensión, y en algunos casos con los de otras dimensiones, mediante aplicación de cuestionario estandarizado CVT–GOHISALO, en una muestra intencionada de 146 profesionales de enfermería en Ecuador. Se empleó estadística descriptiva para identificar niveles más altos y bajos de satisfacción laboral. Los datos fueron analizados mediante SPSS V26. RESULTADOS. El análisis reveló aspectos de insatisfacción como el ascenso laboral, los planes de jubilación, la seguridad social, el salario, la actualización profesional y la necesidad de llevar trabajo a casa. Adicionalmente, se presenta mayor satisfacción en aspectos relacionados con el desempeño laboral, el uso de habilidades y potenciales, el logro de objetivos, y el compromiso con la institución. Las correlaciones encontradas subrayan la importancia del reconocimiento de los esfuerzos, la libertad de expresión, el respeto a los derechos laborales y el apoyo institucional. CONCLUSIÓN. Se identificaron aspectos tanto de satisfacción como de insatisfacción en cada dimensión de la calidad de vida laboral y factores críticos como el reconocimiento, la libertad de expresión y el apoyo institucional que influencian la percepción de satisfacción laboral en Enfermería.
Autoevaluación de la carrera de enfermería en la Universidad Adventista de Bolivia con el modelo V
(National Autonomous University of Mexico, 2024) Jannette Marga Loza Sosa; Stefanía Johanna Cedeño Tapia; Juan Wilfredo Choque Medrano; Silvia Irene Zegarra-Lima; Yolanda Anabel Culzoni
Introducción: El aseguramiento de la calidad educativa inicia con el proceso de autoevaluación y se orienta hacia la acreditación. En el estudio se describe el uso de un modelo de evaluación universitaria adaptado al carácter propio de la institución. Objetivo: Describir el proceso de autoevaluación de la carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Adventista de Bolivia, utilizando el Modelo de Análisis Estructural Integrativo de Organizaciones Universitarias, adaptado a la filosofía institucional. Metodología: Estudio descriptivo, transversal, con la aplicación de la metodología del Modelo V. El universo estuvo conformado por ochenta y seis sujetos, constituyendo la totalidad de los administradores, docentes y estudiantes de la carrera de Enfermería; se realizaron encuestas, entrevistas, revisión de literatura y documentación de respaldo. Para analizar los resultados se creó una matriz de autoevaluación basada en las diez áreas del reglamento de autoevaluación de la Universidad Adventista de Bolivia. Resultados: De las diez áreas evaluadas, cinco alcanzaron un alto grado de cumplimiento, la filosofía, misión y visión institucional; planificación y logro de objetivos institucionales; normatividad, gobierno y gestión; servicios estudiantiles; e infraestructura, equipamiento y mobiliario. El área de investigación obtuvo un grado de cumplimiento aceptable, el resto de las áreas alcanzaron un cumplimiento pleno. Conclusiones: La autoevaluación resaltó la necesidad de mejoras, en particular en el área de investigación, lo que sugiere la urgencia de fortalecer esta área. El Modelo V es una herramienta valiosa para el proceso de mejora continua de la carrera de Licenciatura en Enfermería.