Browsing by Autor "Soria Arauco, Martha Elena"

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    La creatividad y el uso del color en la escritura - lectura inicial
    (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2000) Soria Arauco, Martha Elena; Moscoso Zamora, Erick
    Un trauma escolar drástico es el paso del preescolar al escolar porque los códigos del juego y creatividad son subordinados por la formalidad escolar. El juego es actividad de socialización, motivador del aprendizaje y valiosos por la acción ejecutada. Las sociedades tienen diferentes formas de lenguaje. Unas son productivas y otras receptivas. La lectura, proceso único, flexible por las capacidades y experiencias previas y nuevas. Lo oral y lo escrito se diferencian por su uso. Lo oral es fragmentario y veloz; lo escrito es integrado y estructurado. La escritura tiene un desarrollo a ritmo individual. La creatividad es la capacidad de producción nueva y valiosa. Tiene componentes psicológicos (presencia de la autoestima), volitivos y cognitivos. Algunos colores afectan a los sentidos con mas fuerza. El proceso formativo de los primeros años escolares, principalmente, debe proporcionar al niño - a una aproximación espontanea a procesos comunicativos, como la lectura y la escritura, evitando acciones únicamente reproductivas, estimulando la creatividad.