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El loco de Arturo Borda: manual para el usuario guía de lectura
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Reyes Carrasco, Karla Fernanda; Soruco Sologuren, Ximenaa
La presente tesis es una guía de lectura para un lector no especializado y ha sido titulada El loco de Arturo Borda: Manual para el usuario. Guía de lectura. Como se indica en el título, el objeto de estudio es la obra literaria publicada en 1966 por el escritor Arturo Borda y titulada El loco. Debido a que el enfoque de esta guía no es el estudio en aula, no incluye pautas para el profesor ni sugerencias de actividades prácticas. Sí incluye, sin embargo, un análisis esquemático de la estructura narrativa de la obra, todo esto en forma de una introducción amigable a algunos conceptos básicos para la lectura anotada de una obra literaria: enunciación/narración, umbrales/paratextos y niveles narrativos. También incluye un recuento de interpretaciones críticas sobre El loco realizadas por varios investigadores literarios, así como la revisión del contexto histórico y literario en que esta obra fue escrita. Por último, se ofrece un desglose tabulado de cada capítulo de la obra en relación a tres parámetros que pueden ser útiles para organizar una lectura comprensiva de la obra.
El otro gallo de Jorge Suárez. Guía de lectura
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Garrido Cortés, Lucia Mayorga; Soruco Sologuren, Ximenaa
Esta tesis es una guía de lectura para lectores no especializados en literatura, dedicada a El otro gallo, escrito por Jorge Suárez en 1982. El propósito principal es orientar al lector en la comprensión y análisis de esta obra, y también ofrecerle la posibilidad de disfrutar la literatura, aproximándolo a las nociones básicas de este arte. Este trabajo está dirigido a personas que no requieren tener conocimientos especializados de literatura, sino simplemente sentirse motivados por la lectura de obras literarias. Puede ser provechosa para aquellos curiosos que no se contentan con entender de qué va la historia que se narra y les interesa ir más allá: examinar el texto, comprender los elementos que lo componen y explorar los temas que trata. La PRIMERA PARTE de la guía está compuesta por cinco secciones: “Jorge Suárez, breve biografía”, una esbozo de la vida del autor, que se centra sobre todo en lo concerniente a su producción literaria; “Localización geográfica y contexto histórico de la obra”; “El otro gallo en la historia de la literatura en Bolivia”, que expone acerca de la relevancia de esta en el contexto literario del país; y finalmente “¿Cuento, nouvelle o novela?”, una reflexión acerca del género al que esta obra pertenece. Al ser metaficcional (aspecto que comprenderemos a mayor detalle durante el análisis de esta obra), El otro gallo permite reflexionar acerca de ciertas nociones de la literatura y cómo esta funciona. El lector podrá, entonces, descubrir no sólo los mecanismos propios de la literatura, sino además indagar sobre su propia experiencia de lectura. Es por esto que para la última parte de esta guía se han elegido aquellos elementos que aparecen en El otro gallo y que, al mismo tiempo, componen el fenómeno literario: “El relato”, “El héroe”, “El lector”, “El narrador” y “El lenguaje”
El teatro de la historia: La alegoría como herramienta para la crítica social en Flagelo y Sin sentido de Jorge Icaza
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Verdesoto Ardaya, Alicia Fernanda; Soruco Sologuren, Ximenaa
La siguiente tesis es una investigación y una lectura sobre el uso de la alegoría como herramienta para la crítica social del Ecuador de los años treinta en las obras de teatro Sin sentido (1932) y Flagelo (1936) del escritor ecuatoriano Jorge Icaza (1906-1978). En estas obras existe una codificación de la percepción de la realidad de Jorge Icaza a través de la alegoría de un sistema y un modo de producción injustos que debían ser frenados. Este trabajo plantea tres ejes argumentativos para mostrar la importancia de la alegoría como herramienta retórica para la crítica social icaciana. Un primer capítulo se enfoca en los personajes alegóricos, diferenciándolos de personajes colectivos y personajes que llamamos desindividualizados. El segundo capítulo es un análisis de las situaciones y acciones alegóricas en ambas obras, así como la alegoría del cuerpo como una representación de la sociedad ecuatoriana de la década del treinta. Finalmente, se analiza la alegoría como herramienta de representación de una tragedia moderna.
Fluyan mis lágrimas, dijo saturnina Seis órdenes de montaje narrativo en la novela de cuando en cuando saturnina: una historia oral del futuro de Spedding
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Tapia Guerra, Joaquín; Soruco Sologuren, Ximenaa
Monografía sobre la novela De Cuando en Cuando Saturnina de Alison Spedding. La monografía aborda tanto la literatura crítica como la literaria alrededor de la novela en estudio, relaciona y expone las lecturas que hubo de ella, explica los rasgos salientes de la novela por sí sola y en relación con las otras dos novelas con las que esta conforma una trilogía, escrita en su totalidad por Spedding, y finalmente en relación con la producción etnográfica de la autora. En adelante, se adopta un acercamiento formal para estudiar lógicas narraticas ingeniadas por la novela, en la monografía denominadas órdenes, y se hace un estudio detallado de cada una de estas, una tras otra. En total se estudió seis órdenes narrativos y todos estos fueron estudiados con las herramientas narratológicas de Gérard Genette en combinación con un concepto clave de la teoría de Iuri Tinianov, el de "deformación", que en lingüística se acerca mucho al concepto de "contraste", de Roman Jakobson (cf Jakobson, Six Lectures on Sound and Meaning). En el estudio estos órdenes son tomados como patrones que la novela ofrece para encontrar procedimientos predilectos, habituales y prominentes de la autora.
Lo metaficcional en los tejedores de la noche, de Jesús Urzagasti
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Bautista Vallejos, José Luis; Soruco Sologuren, Ximenaa
Esta investigación aborda una de las novelas más importantes del escritor chaqueño Jesús Urzagasti: Los tejedores de la noche. El problema de investigación es cómo se da la metaficción en esta novela. La lectura que sustenta este trabajo considera que la metaficción se patentiza en tres elementos narrativos: narrador, niveles narrativos y espacio. Así, el objetivo principal es explicar cómo esos tres elementos establecen la metaficción en la novela. Por ello, los objetivos específicos son: caracterizar al narrador en el proceso metaficcional, definir al espacio (Buen Retiro) en dicho proceso y explicar cómo funcionan los niveles narrativos para que la metaficción tenga lugar. Las conclusiones de este trabajo son: la certeza que la metaficción es un rasgo fundamental en Los tejedores de la noche y en toda la obra de Urzagasti; en la novela aparecen nítidamente dos niveles narrativos: nivel ficcional (“realidad”) y nivel metaficcional (Buen Retiro); la metaficción es mediada por el narrador, quien discurre libremente por ambos niveles; Buen Retiro, espacio inventado por el narrador, es claramente metaficcional; esta investigación suministró una categoría de análisis para entender los movimientos del escenario: desplazamiento espacial internivelar; además, las convenciones “autor”, “argumento” o “personaje” son afectadas en la novela por la metaficción. Finalmente, este trabajo es un aporte para la crítica literaria, la lectura de la obra urzagastiana en general y la educación en lenguaje/literatura, debido a que estudia una de las obras fundamentales de nuestras letras, inscrita en la novelística latinoamericana y mundial con creatividad, maestría y valentía.