Browsing by Autor "Sotelo Romero, Miguel Angel profesional"

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Informe final de Trabajo Dirigido – externo en el programa niños, niñas y adolescentes trabajadores de y en la calle de la Congregación Sagrados Corazones de la ciudad de La Paz
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Romero Sepúlveda, María Rene; Sotelo Romero, Miguel Angel profesional
El presente trabajo fue realizado entre los meses de abril y octubre de 2024 en el Programa NAT’s de la Congregación Sagrados Corazones de la ciudad de La Paz. El programa tiene como finalidad el apoyo integral de los beneficiarios, que son niños y adolescentes en edad escolar, dicho apoyo incluye aspectos psicológicos, sociales, académicos y de salud. El programa también incide en el núcleo familiar de los beneficiarios, por tanto, incluye a los padres de familia, quienes también reciben la orientación necesaria para mejorar la calidad de vida en sus familias y encaminar de la mejor manera las metas de sus hijos. Se realizaron distintas tareas de apoyo psicológico, en primer lugar, un diagnóstico para detectar los posibles problemas o conflictos existentes, tanto en el núcleo familiar como en sus centros educativos, para luego realizar la intervención personalizada, aplicando las herramientas adecuadas para cada caso. Posteriormente se hizo la medición del nuevo estado de las relaciones familiares y desempeño de los NAT’s en su escuela y colegio, presentando hasta la fecha, resultados satisfactorios, no solo en el ámbito laboral, sino también así en el ámbito que requiere el apoyo hacia los menores de edad y adolescentes.
Informe final de Trabajo Dirigido externo, realizado en el Centro Integral NAT’s Sagrados Corazones
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Tapia Murillo, Lucia Daysi; Sotelo Romero, Miguel Angel profesional
El presente documento refleja las actividades llevadas a cabo en el Trabajo Dirigido realizado en el Centro Integral NAT’s SS.CC., Centro que se enfoca en la intervención y apoyo de niños, niñas y adolescentes trabajadores o que debido a las actividades laborales que realizan los padres en las calles tienen que estar con ellos acompañándolos.El abordaje estuvo orientado a coadyuvar en el desarrollo de una autoestima saludable en niños y niñas de 5 a 10 años que asisten al Centro, bajo un modelo biopsicosocial, razón por la cual, si bien se trabajaron actividades en el ámbito psicológico individual y grupal, también se lo hizo en el área de salud, familia y educación. Las formas de intervención dependieron de la población. Con niños y niñas se trabajó autoestima, psicoafectividad, atención y habilidades sociales a través de técnicas lúdicas; asimismo se brindó apoyo y acompañamiento en el área educativa. Con padres y madres se empleó la consejería, el acompañamiento psicológico y la psicoeducación. Los profesores fueron abordados/as a partir de entrevistas y en salud se generaron convenios para la atención de los niños y niñas.