Browsing by Autor "Tancara Quispe, Constantino"

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Centro de documentación en minería y metalurgia
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1982) Tancara Quispe, Constantino
Métodos utilizados en la investigación. Definición y conceptualista del centro o servicio de documentación. Diagnostico de las unidades de información. Necesidad de un centro o servicio de documentación en geología, minería y metalurgia. Centro de documentación en geología, minería, metalurgia y ciencias afines. Diseño e implementan. Conclusiones y recomendaciones
De la ética filosófica a la ética científica de R. S. Hartman
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1994) Huanca Chuquimia, Martin; Tancara Quispe, Constantino
1. Observacion analitica, determinacion del contenido, exposicion de los criterios, ampliacion explicativa de los criterios basicos de estructura del valor 2. Proceso analitico de los criterios basicos cuestionados, inconciabilidad entre conocimiento filosofico y conocimiento cientifico 3. Perspectiva posible para la creacion de la ciencia axiologica, posibles concecuencias de la transformación de la filosofia moral en ciencia, encuentro de aspectos favorables para la reformulacion de la etica sistematica.
En torno al pensamiento de Antonio Caso : el sentido del ser personal
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2008) Salas Cáceres, Jorge Bolivar; Tancara Quispe, Constantino
Todos los hombres se orientan hacia la felicidad. EL sentido espiritual del ser humano es la felicidad, com pirncipio y finalidad, virtud moral o dieal, valor ontológico y personal.
Evolución de la archivística como técnica a la archivología como ciencia
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Flores Mamani, María Elena; Tancara Quispe, Constantino
El desarrollo de la sociedad cada vez más exigente ha hecho que los archivos evolucionen al ritmo de las exigencias de información, tanto de forma técnica como científica dándose así mayor énfasis académico a la especialización archivística y archivológica. Es por ello que la presente investigación analiza la evolución, tanto histórica como teórica, de la archivística, entendida como técnica, a la archivología, conceptualizada como ciencia. En cuanto a la metodología, se aplicó el método de investigación histórico lógico, para la descripción de los hechos históricos. El análisis realizado demostró que las prácticas archivísticas evolucionaron hasta la consolidación de la archivología científica; que si bien, al principio de la historia de la archivística tuvo bases técnicas, con el transcurso del tiempo pasó a un desarrollo a la par de la ciencia. Esta investigación trata de explicar todo este proceso evolutivo de la Archivística, así como muchos aspectos teórico – prácticos en la construcción científica hasta consolidarse desde su tecnicidad a su cientificidad. En el proceso de análisis de dicha evolución, se descubrió aspectos de relevancia de la historia en general hasta llegar a la realidad nacional, relacionadas con el tema de los archivos, tomando en cuenta las reflexiones de los autores de acuerdo al momento histórico correspondiente. Concluye esta investigación en una propuesta para el diseño de las competencias de los profesionales del área, tomando en cuenta aspectos técnicos y científicos acordes a los cambios tecnológicos y exigencias de la sociedad.
Factores institucionales que inciden en el desarrollo y sustentación de la tesis doctoral
(Área Vicerrectorado, 2023) Salazar Ballesteros, Elizabeth; Tancara Quispe, Constantino
La presente investigación relaciona los factores institucionales que inciden en la elaboración y sustentación de la tesis doctoral. Es importante señalar que el tema de investigación no ha sido abordado suficientemente por los diferentes estudiosos del tema. De ahí la importancia de esta investigación para explicar el fenómeno y proponer alternativas de solución inmediata. La sustentación teórica se basa en la teoría del Síndrome Todo Menos Tesis, el mito de la tesis, el Espíritu Investigativo y la Cultura Investigativa. La metodología del trabajo empírico se desarrolló bajo el paradigma cualitativo, con énfasis en algunos principios de la Teoría Fundamentada. La recopilación de la información se efectuó en cuatro etapas y en cada una de ellas se utilizó métodos, técnicas e instrumentos específicos para cada caso. Los resultados obtenidos muestran que algunos de los factores instituciones que no se ajustan a una administración y gestión científica interfieren las actividades académicas que conducen a la presentación y sustentación de una tesis doctoral, que confirman los estudios teóricos latinoamericanos en esta materia.
Gestión de los Kardex Académicos Universitarios : estudio de caso Universidad Mayor de San Andrés
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019) Martínez Quinteros, María Ana Lorena; Tancara Quispe, Constantino
La presente tesis de grado de maestría se desarrolla en base a dos referentes importantes: a) Los principios y postulados de la ciencia archivística, y b) La información de normativas y otras directrices vigentes, y especialmente las emanadas de la Universidad Mayor de San Andrés para el manejo de los kardex académicos de sus diferentes facultades y carreras que a la fecha presentan deficiencias en la aplicación de tales principios teóricos y normativas. En muchos casos, no se tiene conocimiento claro de las normativas existentes ni hay políticas específicas para su organización, que permitan un manejo uniforme, coherente y transparente dentro de la universidad. Contando con este entorno, se ofrecen los resultados de una investigación empírica tendiente a detectar en qué medida los funcionarios encargados del manejo de kardex académicos se acogen a los principios teóricos y disposiciones normativas en su práctica laboral cotidiana. Confrontando el entorno teórico y el normativo con la información empírica, se proponen los ajustes que sean necesarios para mejorar el servicio de los kardixtas y garantizar la conservación, organización y uso eficiente de la información de dichos kardex.
Gestión de servicios en archivos centrales
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Vásquez Marquez, Shindy Karen; Tancara Quispe, Constantino
Los servicios como tal se han desarrollado a partir de la satisfacción de una necesidad, sea éste de carácter fisiológico, social, de seguridad y/o de autorrealización, tal como se muestra en la pirámide de Maslow. Referente a los servicios en los archivos centrales, se centran en las necesidades de autorrealización, éstas unidades de información generalmente carecen de lineamientos o directrices de los tipos de servicios archivológicos que es necesario brindar, y, de esta manera satisfacer las necesidades informaciones de los usuarios; durante el desarrollo de la archivología en Bolivia no se ha contemplado ninguna especificación de la tipología de servicios que se deben prestar en los archivos centrales. Debido a la inserción de las nuevas tecnologías, es necesario adecuar, implementar y gestionar los mismos, de acuerdo a las necesidades de información del usuario actual, en consecuencia el archivólogo debe afrontar nuevos retos y aplicar nuevas teorías y metodologías de estudios de usuarios. La investigación indica los servicios necesarios para una unidad de información, ya que tanto la teoría como la investigación empírica, demuestra que los imprescindibles son: el servicio de préstamo de documentos, servicio fedatario, fotocopia simple, digitalización y formación de usuarios.
La educación técnica industrial en Bolivia 1971 - 1978
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1992) Aramayo Gomez, Arzil; Tancara Quispe, Constantino
Esta investigación se refiere a la educación técnica de nivel medio en el periodo que abarca desde 1971 a 1978. Se tratan aspectos como el articulo 53 del código de la educación boliviana conceptualiza la educación técnica en las siguientes áreas: industrial, comercial y administrativa, asistencia social y sanitaria, agropecuaria, artesanía y técnica femenina. Sin embargo, de esa amplia concepción actualmente la educación técnica es restringida fundamentalmente a la educación industrial, agropecuaria y comercial. Contiene además: introducción, educación y sociedad, la estructura económica, crisis de la educación técnica y conclusiones.
La influencia de Otlet en la caracterización de un centro de documentación y su repercusión en Bolivia
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Ramos Tórrez, Hernán Gualberto; Tancara Quispe, Constantino
Investigación sobre la caracterización de un centro de documentación bajo el enfoque de Paul Otlet y su influencia en Bolivia. A partir de un análisis del contexto histórico y tecnológico, pero fundamentalmente de una interpretación de la teoría documental otletiana y un enfoque cualitativo, se hace un análisis de las características de un centro de documentación. Mediante una investigación empírica se llega a establecer cuáles son sus repercusiones en Bolivia. En la fundamentación teórica se utiliza el método hermenéutico y en la investigación empírica la fenomenología hermenéutica. Con el fin de darle un sustento teórico, se hace un estudio descriptivo y un examen interpretativo de la teoría otletiana de la documentación relacionada con los centros de documentación, identificando los elementos conceptuales tanto explícitos como implícitos. Una vez realizado el análisis, se logra una serie de conclusiones y una de las más importantes es que la caracterización que hace Otlet tiene plena repercusión en Bolivia y en la actualidad el centro de documentación tiene la potencialidad de convertirse en una unidad estratégica para el desarrollo institucional y empresarial.
La teoría del objeto sensible y la verdad como correspondencia en Bertrand Russell
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1985) Tancara Quispe, Constantino; Carrasco de la vega, Ruben
En esta investigacion se demuestra que la teoria del objeto sensible, la cual demuestra la existencia de sustancias netrales llamadas sensibles con las que se construyen los terminos de la relacion de conocer: el sujeto y el objeto, constituye una teoria fundamental para el desarrollo de la teoria de la correspondiencia de la verdad russelliana. La tesis de esta ultima teoria sostiene que los contenidos - proposisiciones - de ciertos hechos mentales llamados creencias entran en correspondencia con otros hechos que no son estas creencias. Estos hechos pueden darse en la experiencia como fuera de ella. La correspondencia en cada caso es diferente.
Los archivos públicos y su relación con el derecho al acceso de la información pública en el contexto discursivo de la democracia y la transparencia
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Rivas Paredes, Miriam; Tancara Quispe, Constantino
Esta tesis trata la situación actual de los archivos públicos del Órgano Ejecutivo Boliviano en el contexto del derecho al acceso de la información y documentación pública, para analizar la ideología de las relaciones de hegemonía en el discurso de la democracia y la transparencia que tienen su efecto en la función social de la ciencia archivística. En el estudio se tiene en cuenta que, la información pública contenida en los documentos, conservada y resguardada en los archivos públicos constituye un elemento indispensable para el ejercicio del derecho de acceso a la información e impacta directamente en la calidad de vida de las personas, fundamentalmente, dentro del contexto democrático, en la sociedad de la información, asimismo se analiza el marco normativo del derecho de acceso a la información y el manejo de la documentación pública en Bolivia, que afectan directamente a los Archivos Públicos (en cualquier fase del ciclo vital del documento) a los archivistas y las necesidades de los usuarios que serían los ciudadanos que demandan al Estado transparencia (rendición de cuentas); logrando un enfoque transdisciplinario en función social en tanto sitúa a las personas, como foco principal y al Estado como garante de estos derechos. Durante se hizo la pregunta ¿los Archivos Centrales públicos del Órgano Ejecutivo Boliviano son la condición necesaria para la efectivizarían del discurso de democracia y transparencia que se expresa en las leyes y normas del derecho de acceso a la información pública?, teniendo en cuenta que el derecho de acceso a la información pública es una garantía de acceso a la documentación pública en algunos países de Latinoamérica; (en sociedades como México, Perú, Chile, Argentina y otras cuentan con leyes que respaldan esta función (derecho-archivo) direccionando el manejo documental de la administración pública desde sus archivos nacionales y el derecho de acceso a la información pública con normativas claras a sus ciudadanos). El acercamiento particular dentro el estudio es la opinión y evaluación de los responsables y funcionarios involucrados en la custodia de la documentación administrativa pública activa y semi-activa del Órgano Ejecutivo Boliviano, así como la evaluación de los servicios y la importancia que las autoridades dan a sus reservorios documentales y memoria institucional de cada una de estas instituciones, ya que, los archivos públicos serían en torno al discurso de la democracia y la transparencia, la evidencia para la rendición de cuentas “verificada por el ciudadano (usuario)” y la fiel garantía de una buena gestión en estas entidades públicas.
Percepción de los actores sociales sobre la desconcentración de la educación superior universitaria
(Área Vicerrectorado, 2023) Molina Avilés, Marcela; Tancara Quispe, Constantino
El abordaje de la Educación Superior como temática de estudio, constituye un desafío para los involucrados en ella, tal el caso de la presente tesis doctoral que aborda como tema de investigación: la Desconcentración Universitaria en la Universidad Mayor de San Andrés. Entendida la Desconcentración Universitaria, como programa que operativiza el mandato de la Constitución Política del Estado, en relación a difundir los programas académicos de la Educación Superior a las áreas rurales con la finalidad de brindar acceso a la población bachiller de las provincias, a la profesionalización con grado universitario. En este marco el presente trabajo constituye la Tesis Doctoral referida a analizar la Desconcentración de la Educación Superior, un estudio de los programas académicos desconcentrados de la Universidad Mayor de San Andrés que se imparten en las diferentes Sedes Universitarias Locales, pertenecientes a los 4 Centros Regionales Universitarios, que se encuentran ubicados en los diferentes pisos ecológicos del departamento de La Paz, tal el caso de la Amazonia, los Yungas y el Altiplano tanto norte como sur .
Teoría y práctica de la Archivología Integrada : análisis y estudio de caso de los archivos de la administración pública en Bolivia
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2020) Chura Coyo, Hilda Irenia; Tancara Quispe, Constantino
La investigación estudia los fundamentos teóricos y la praxis de la Archivología integrada en Bolivia, haciendo una reflexión sobre la ciencia archivológica y su validez en la actualidad. Se analiza las bases epistemológicas de la cientificidad de la disciplina, que se inicia en el siglo XIX y evoluciona hasta el presente, desarrollándose nuevas tendencias teóricas y modelos que responden a los cambios políticos, económicos, sociales y culturales que trajo esta nueva era donde prima el uso de las tecnologías. Que ha provocado la preocupación por la preservación y conservación de los documentos no solo físicos sino aquellos documentos electrónicos que ya tienen valor probatorio y legal. En este entendido la ciencia de la Archivología no sólo trabaja con principios archivológicos, su campo de acción se ha ampliado así como la generación de nuevas teorías que surgen a partir de los nuevos fenómenos originados por la modernización de la administración de los estados (e- gobierno, e-administración), sin embargo la disciplina también debe cubrir aquellos archivos de grupos minoritarios que están desatendidos e invisibilizados. Hay una necesidad de renovación y reconstrucción e innovación de la ciencia a partir de los pilares principales de su creación. En este sentido la investigación se basó en fuentes secundarias, libros, revistas especializadas, páginas web, bibliotecas virtuales, donde se reportan los avances y últimas investigaciones de la Archivología como ciencia y como práctica. Se basa en entrevistas a estudiosos de la Archivología en Bolivia, asimismo ha archivistas empíricos que a lo largo de su vida de trabajo han aplicado teorías y principalmente técnicas de organización documental. Como resultado de este trabajo se ha logrado establecer ciertos criterios básicos sobre la praxis archivológica en Bolivia, los cuales se resumen en los siguientes puntos: 1. En la praxis archivística boliviana se están aplicando distintas teorías y prácticas en la organización documental: tradicionales y modernas que acompañan la gestión archivística. 2. Los principios de orden original y de procedencia son la base y fundamento de toda organización documental, pero que gracias al influjo de las tic´s en esta era digital se han ido generando otro tipo de principios que en muchos casos superan los límites que establecen ambos principios, creando nuevas opciones para la organización documental. 3. Los cambios tecnológicos están empujando a que la mayor parte de los profesionales en Ciencias de la Información apoyen de manera unánime el desarrollo de un gobierno digital, así como el impulso a los archivos digitales compuestos de documentos electrónicos en soportes intangibles). 4. Los Archivólogos en este periodo posmoderno asumen nuevos desafíos, el trabajo con otras disciplinas es vital para lograr la eficiencia y eficacia en la administración de los archivos, así como su permanente capacitación y actualización de conocimientos. Respecto a la teoría archivológica en Bolivia, 1. se están aplicando nuevos modelos teóricos (teoría de la continuidad), y se intenta adaptar a la realidad de los archivos y las organizaciones. 2. Existe preocupación de parte de los profesionales en archivología sobre las limitaciones que empiezan a presentar los fundamentos teóricos de la disciplina, así como las limitaciones de algunas metodologías de trabajo archivológico que no se ajustan a los cambios de esta nueva era digital. 3. El trabajo inter, multi y transdisciplinario ya se puede evidenciar en algunas organizaciones que han tomado nuevas políticas de trabajo archivológico para resolver las exigencias de las organizaciones. 4. El perfil del Archivólogo toma un nuevo rumbo, debe ser: investigador, generador de nuevos conocimientos, innovador y principalmente crítico de su propio trabajo, para optimizar el acceso a la información al ciudadano boliviano.