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Competencias cognitivas de enfermería en la recepción del recién nacido de bajo riesgo en el Hospital de la “Mujer” primer semestre 2019
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2021) Tintaya Mejia, Janneth Nancy; Veizaga Arias, Juditha
La investigación está centrada en las competencias cognitivas en la recepción del recién nacido por parte del personal de enfermería para evitar los efectos adversos de la adaptación de la vida intrauterina a la extrauterina de los recién nacidos. El personal que atiende al neonato debe anticiparse a los eventos del nacimiento, conociendo los antecedentes perinatales e identificando oportunamente en los primeros segundos de vida, es importante que haya un equipo coordinado de trabajo, ya que se considera que todo neonato tiene el derecho de ser atendido con el nivel de competencia más alto posible. Objetivo: Determinar las competencias cognitivas de Enfermería en la recepción del recién nacido de bajo riesgo, en el Hospital de la Mujer en el servicio de recién nacidos aplicando un cuestionario validado por tres profesionales del servicio de neonatología de diferentes hospitales Materno Infantil de la CNS, Hospital del Niño y Hospital de la Mujer. Metodología: Se realizó un estudio de carácter descriptivo, y corte transversal, se trabajó con una población de 10 licenciadas de enfermería que trabajan en el servicio de recién nacidos a quienes se aplicó un cuestionario sobre los conocimientos de la recepción del recién nacido de bajo riesgo. Los Resultados: En cuanto a las variables sociodemográficas mostraron que el 100% poseen título de Licenciadas en Enfermería y el 10% tiene Maestría, los resultados cognitivos fueron bajo 41,7%, Medio el 33.3% y alto de un 25% según escala de Liter Conclusiones: Las competencias cognitivas del personal de enfermería en la atención del recién nacido de bajo riesgo nos muestran que las enfermeras, Profesionales necesitan incrementar sus conocimientos, capacitación. Para desarrollar cada técnica con la mayor eficiencia y brindar una óptima recepción de calidad y calidez del recién nacido. Por tal razón se diseñó un protocolo de atención para el recién nacido de bajo riesgo para la atención del mismo así también colaborar al personal de enfermería. Palabras claves: Atención del recién nacido, recién nacido de bajo riesgo Personal de enfermería.
Competencias del instrumentador quirúrgico en el cumplimiento de guías de procedimientos quirúrgicos Servicio de Quirófano, Hospital de La Mujer, segundo trimestre La Paz 2021
(Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica, 2022) Tintaya Mejia, Janneth Nancy; Ancasi Choque, Eliana Bárbaraa
Las guías metodológicas de procedimientos quirúrgicos de enfermería, constituyen instrumentos de planificación y gestión de gran importancia que serán aplicados a su realidad, con el fin de utilizar adecuadamente los recursos humanos y materiales quirúrgicos. Las enfermeras quirúrgicas son necesarias, forman parte del proceso perioperatorio, agilizando el proceso quirúrgico, favoreciendo el desarrollo de la cirugía, haciéndole al paciente todo el transcurso más confortable y llevadero. Objetivo: Determinar las competencias del instrumentador quirúrgico en el cumplimiento de guías de procedimientos quirúrgicos, servicio de quirófano, hospital de la Mujer segundo trimestre La Paz 2021. Metodología: Se realizó un estudio de carácter descriptivo, analítico, cuantitativo de corte transversal, con una población de 12 licenciadas de enfermería que trabajan en el servicio de quirófano. Los Resultados: Las variables sociodemográficas mostraron que el 17% tiene Especialidad, el 41.5% un diplomado y el 41.5% son Licenciadas de enfermería; el ítem de actualización del instrumentador quirúrgico la autoformación es de 75%; institucional 17%, ninguna el 8%. Los resultados cognitivos fueron el 61.2 % incorrecto, el 38.8 % correcto. En las preguntas cerradas el 56.25% contestan si, el 43.75% no. En las preguntas abiertas el 92% dejan vacío y el 8% contestan adecuadamente. En cuanto a la guía de observación el 59.08% no aplica los conocimientos teóricos, el 40.92% aplica. Conclusiones: Las competencias cognitivas del instrumentador quirúrgico en la aplicación de guías de procedimientos quirúrgicos se observa que necesitan incrementar sus conocimientos, tanto teóricos, prácticos y cognitivos. Para desarrollar cada técnica con la mayor eficiencia. Al no existir guías de procedimientos quirúrgicos de enfermería son causantes de inconvenientes en el acto quirúrgico, de materiales e insumos y una mala utilización de los recursos humanos y material quirúrgico. Palabras claves: Guías de procedimientos quirúrgicos, Competencia, Cirugía.