Browsing by Autor "Tovar, Jessica Camayo"

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Cultura investigativa y producción científica en docentes de artes escénicas de una universidad de Lima
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2022) Tovar, Jessica Camayo; Vite, Diana Córdova; Perez, Yoselin Dayana Fernandez; Vivar-Bravo, Javier; Cordova, Maria Isabel Lupaca; Mejía, Elisabet Rosario Hernández Saldaña de; Huerta, Carmen Rosa Matta
La cultura investigativa en una institución de educación superior es imprescindible para la producción científica, debido a ello la presente investigación tuvo el objetivo de establecer la relación entre cultura investigativa y producción científica en los docentes de Artes3 escénicas de una universidad privada de Lima. El tipo de investigación fue básico, de enfoque cuantitativo, aplicando en cuestionario que mide cultura investigativa y el cuestionario que mide producción científica, método hipotético deductivo, nivel correlacional transaccional y diseño no experimental. La población fue de 23 docentes de la carrera de artes escénicas de la universidad en estudio. Como resultados se obtuvo mayor porcentaje en el nivel deficiente tanto en cultura investigativa como también en producción científica; concluyendo que existe correlación positiva significativa entre la cultura investigativa y producción científica en los docentes de artes escénicas de una universidad privada de Lima, 2021.
El planeamiento estratégico y el trabajo en equipo docente de una institución educativa parroquial
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2021) Holgado, Zoila Josefina Vargas; Bravo, Javier Vivar; Bravo, Carmen Vivar; Tovar, Jessica Camayo
Desde la gestión directiva en las instituciones educativas se deben implementar acciones adecuada para el buen desempeño de los docentes, además, es importante diagnosticar las debilidades las cuales retrasan el cumplimiento de las metas, que lamentablemente repercutirán finalmente en los estudiantes, en tal sentido una alternativa es la implementación de planes estratégico, desarrollados de manera colegiada fortaleciendo el trabajo cooperativo, por esta razón el objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el planeamiento estratégico y el trabajo en equipo docente de una institución educativa parroquial, se realizó un estudio de enfoque cuantitativo de tipo correlacional, empleando una población de 50 trabajadores, el procesamiento estadístico permitió concluir desde la percepción de los docentes que existe relación entre el planeamiento estratégico y el trabajo en equipo.