Browsing by Autor "Urizar Vargas, Teresa"

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Evaluacion de las colecciones de la biblioteca de fisica "Guillermo Pabon" de la Universidad Mayor de San Andres
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2006) Urizar Vargas, Teresa
La biblioteca universitaria debe apoyar en forma activa a la comunidad universitaria, transmitiendo información que esté acorde con las necesidades y exigencias de la educación superior, para avanzar en el progreso del conocimiento y lograr satisfacer los requerimientos de información que demanda el proceso enseñaza, aprendizaje e investigación, El presente estudio se desarrolló en la Biblioteca de Física "Guillermo Pabón" de la Universidad Mayor de San Andrés, se realizó un estudio minucioso sobre las colecciones de la unidad de información, con relación al apoyo que prestan a los planes y programas de estudio e investigación, para posteriormente plantear la evaluación de colecciones de la biblioteca. Para la evaluación de las colecciones se utilizó los enfoques cualitativos y cuantitativos, en cuanto a la normativa se aplicó los Estándares para Bibliotecas Universitarias Chilenas por ser la que más se aproxima a la realidad en la que se desenvuelven las bibliotecas universitarias en Bolivia, debido a que no se cuenta con una normativa propia. La investigación comprueba que la evaluación de las colecciones mejora la calidad de los fondos y el acceso oportuno a los mismos, aspectos que influyen en forma positiva, para lograr la satisfacción de las necesidades de información de los usuarios en forma óptima
Evaluacion de las colecciones de la Biblioteca de Fisica Guillermo Pabon de la Universidad Mayor de San Andres
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2006) Urizar Vargas, Teresa
La biblioteca universitaria debe apoyar en forma activa a la comunidad universitaria, transmitiendo informacion que este acorde con las necesidades y exigencias de la educacion superior para avanzar el el progreso del conocimiento y lograr satisfacer los requerimientos de infromacion que demanda el proceso de enseñanza, aprendizaje e investigacion. Se realizo una investigacion profunda de las colecciones de la biblioteca, con relacion al apoyo que prestan a los planes y programas de estudio e investigacion, para posteriormente plantear la evaluacion de colecciones, que se utilizo los enfoques cualitativos y cuantitativos, encuanto a la normativa se aplico los Estandares para Bibliotecas universitarias Chilenas por ser la que mas se proxima a la realidad en la que se desenvuelven las bibliotecas universitarias en Bolivia, debido a que no se cuenta con una normativa propia.