Browsing by Autor "Valdivia Zuta, Juan"

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Formulación de instrumentos de gestión de residuos sólidos según el tipo de municipalidades distritales peruanas
(Impulso, 2025) Sernaque Auccahuasi, Fernando Antonio; Valdivia Zuta, Juan; Ludeña Zuniga, Jose Carlos; Villantoy Peralta, Juan Ademir; Osorio Rojas, Eberardo Antonio; Huaranja Montaño, Max Alejandro
El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el tipo de municipalidad distrital y el cumplimiento en la formulación de instrumentos de gestión de residuos sólidos en el Perú. Se aplicó un enfoque cuantitativo con diseño correlacional, tomando una muestra de 254 municipalidades y evaluando 3 810 instrumentos mediante observación sistemática con lista de cotejo validada por expertos. Los resultados mostraron una asociación significativa entre la tipología municipal y el nivel de cumplimiento, con mejores desempeños en municipalidades con mayor capacidad administrativa y financiera, y rezagos en aquellas con limitaciones estructurales. Se identificó que los instrumentos vinculados con educación y sensibilización ambiental alcanzaron mayor nivel de cumplimiento, mientras que los que requieren financiamiento e infraestructura presentaron los valores más bajos. Se concluye que es necesario fortalecer las capacidades técnicas y promover políticas diferenciadas que aseguren condiciones equitativas para una gestión sostenible de los residuos sólidos en el ámbito local.
Relación entre la gestión del conocimiento y la toma de decisiones en autoridades de una universidad pública peruana
(Impulso, 2025) Valdivia Zuta, Juan; Tirado Rengifo, Arminda; Salcedo Rodriguez, Medalit Nieves; Collazos Paucar, Edwin; Arango Aramburu, Johana Elizabeth; Huaranja Montaño, Max Alejandro
La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la gestión del conocimiento y la toma de decisiones en autoridades de una universidad pública peruana en el año 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño transversal, con una muestra de 127 autoridades. Se aplicaron los cuestionarios de Gestión del Conocimiento Universitario (CEGCU) y fue adaptado el Melbourne Decision Making Questionnaire (MDMQ), ambos validados y con una confiabilidad adecuada. Los resultados mostraron que existe una correlación positiva y significativa entre la gestión del conocimiento y la toma de decisiones (rs = 0.683, p < 0.01). Se determina que, a mayor gestión del conocimiento, mayor capacidad de toma de decisiones. Este resultado refuerza la necesidad de fortalecer la gestión del conocimiento a nivel directivo para mejorar los procesos de toma de decisiones y construir una gestión universitaria más eficiente y alineada con sus objetivos estratégicos.