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Correlación de la frecuencia de uso de software de entrenamiento y el nivel de desarrollo de las competencias nucleares en universitarios de la facultad de ciencias farmacéuticas y bioquímicas de la UMSA
(Área Vicerrectorado, 2011) Vargas Salazar, Fernando Rodrigo
Esta investigación responde a un enfoque de tipo cuantitativo cualitativo mixto, a un estudio correlacional y a un diseño no experimental. El estudio estableció como objetivos el determinar si la frecuencia de uso de videojuegos y el nivel de desarrollo de las competencias nucleares guardan relación directamente o inversamente proporcional. Así mismo, el de identificar cada variable, y el de definir el grado de correlación entre las mismas. El procedimiento se efectuó con 57 universitarios como muestra respecto a la población de 110 en la Facultad de Bioquímica y Farmacia-UMSA. La técnica e instrumento consistió en un cuestionario de 6 preguntas y una plantilla del test con 5 dimensiones de competencias nucleares, 3 preguntas por dimensión, haciendo un subtotal de 15 y un total de 21 interrogantes estructuradas bajo 10 criterios de calidad. El análisis consistió en determinar la relación directa o inversa de las dos variables, así como identificar las mismas, y definir el grado de correlación a través del coeficiente de r de Pearson como método cuantitativo. Los resultados reflejan que el promedio referente a competencias nucleares es [2.04 puntos] y a videojuegos es [20.82 minutos/día], finalmente el coeficiente r de Pearson entre las dos variables muestra un grado de correlación sutilmente satisfactorio de [+0.2]; al mismo tiempo, al tener una pendiente positiva nos lleva a inferir racionalmente que los dos fenómenos se hallan vinculados, y que la presencia de uno implica la aproximación del otro. El estudio concluye incuestionablemente que la práctica de videojuegos desarrolla capacidades, debido a una neuroestimulación cerebral, entre ellas cognitivas y el caso más notorio es el de la creatividad, y además se cuenta con un inventario de características que se asocian con la ventaja competitiva, lo que vincula este estudio y sus resultados con el marco teórico planteado y con la hipótesis que alude a una relación directa y proporcional.
Evaluación predictiva del éxito académico con base en la correlación de tres factores de selección con el puntaje final del test electrónico como contribución al actual sistema de admisión universitaria.
(Área Vicerrectorado, 2016) Vargas Salazar, Fernando Rodrigo; Pereyra Delgadillo, Raúl, Tutor
La línea de investigación corresponde a la “innovación en TIC de un test electrónico”; el tema de investigación “sistema de admisión universitaria”. Conforme a lo anterior, la virtud de este trabajo reside en haber “diseñado dicho software con el cual se estudió elementos cuantitativos y cualitativos difíciles de medir”. Se estableció como pregunta de investigación: ¿de qué modo contribuirá al actual sistema de admisión universitaria la evaluación de la capacidad predictiva del éxito académico con base en la correlación de tres factores de selección con el puntaje final del test electrónico? La hipótesis planteada es: Mientras se cuente con al menos tres factores de selección en el que cada uno de ellos se correlacione con el puntaje final siendo que éste sea superior al 80%, reflejará una capacidad predictiva de éxito académico en los próximos 6 meses luego de la participación con el test electrónico. Esta investigación responde a un enfoque de tipo cuantitativo, un estudio de tipo correlacional, y a un diseño de investigación longitudinal de tipo panel.
Proyecto de equipamiento e implementacion de un laboratorio clínico, en el Centro de Salud Mallasa, en el Macrodistrito 6 (Municipio de La Paz), durante el primer semestre de la gestión 2008
(Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas, 2014) Vargas Salazar, Fernando Rodrigo
Con el ámbito de dar oportunidad de acceso a servicios de salud a toda la comuna de Mallasa sin excepción y al mismo tiempo coadyuvando en mej orar la calidad de vida, el presente Proyecto de Intervención se enmarca en of recer la posibilidad de equipar e implementar uno de los ambientes físicos con que cuenta actualmente el Centro de Salud Mallasa para l a oferta de servici os de Bioquímica Clínica, con el correspondiente recurso humano cualificado. Por ejempl o, el hemograma es el examen más frecuente solicitado en l a práctica médica di aria, no sol o para di agnóstico, valoraci ón y seguimiento de l as diversas patol ogías hematológicas, sino también de l as que no son, pero que cursan con al guna al teración valorable del mismo. Su facilidad de realización y rápida modificación en muy diversas circunstancias fisiológicas y patológicas hacen también de él un método analítico de práctica casi obligada incluso en diversos programas de salud y de detecci ón precoz de enfermedades.