Browsing by Autor "Vargas Vilela, Miriam Dora"

Now showing 1 - 3 of 3

Análisis del índice de titulación en programas de posgrado de Enfermería
(Edu. Sup. Rev. Cient. Cepies, 2022) Vargas Vilela, Miriam Dora
Partiendo de la premisa de que las universidades son las que tienen el encargo social de la formación de recursos humanos en una mejora continua, orientado al fortalecimiento de la cualificación de los mismos para contar con una masa crítica de profesionales con capacidades, competencias, valores éticos morales para responder a las necesidades sociales es que en esta oportunidad la presente investigación aborda el tema del índice de titulación en programas de Posgrado de Enfermería de la Universidad Mayor de San Andrés. La investigación se caracteriza por ser descriptiva, seguido de un análisis de contrastación comparativa con la destacada Universidad de Technion de Israel, se añade una fase cualitativa a la misma de la percepción de los cursantes de los Programas de Posgrado, sobre diversos factores que pueden incidir en la poca productividad investigativa y el bajo índice de titulados. Los resultados visibilizan la necesidad de establecer políticas, estrategias educativas que respondan a estándares de internacionalización, innovación en los programas de posgrado en la UMSA.
Incidencia de la investigación en la titulación en el posgrado de enfermería – UMSA
(Área Vicerrectorado, 2024) Vargas Vilela, Miriam Dora; Chávez Loza, María del Pilar
Los rankings de universidades precisan aspectos como el acceso, permanencia, proporción docentes-estudiantes, perspectiva internacional, satisfacción de los educandos, perspectivas de graduación, calidad de investigación, relacion del número de inscritos con el número de titulados. La incidencia de la investigación en la titulación en el posgrado de Enfermería es el punto de inicio de la presente investigación guiado por el objetivo de determinar la incidencia de la investigación en la titulación. Con el fin de incursionar en la investigación es necesario comprender la relación existente entre lo cuantitativo y cualitativo tomando en cuenta la separación o contraposición de los mismos, haciendo énfasis cómo en el tránsito de lo cuantitativo a lo cualitativo se produce el desarrollo de un conocimiento científico más integral, conectado y dialéctico. En este sentido se inicia con la generación de datos estadísticos del número de titulados del posgrado del sistema universitario, focalizando en el posgrado de Enfermería, desde el enfoque cualitativo se identifica los factores a través de una propuesta metodológica diseñada desde el análisis inductivo, analítico y deductivo, con la aplicación de técnicas de investigación documental sobre el tema de estudio; en relación a las técnicas de campo se releva la entrevista estructurada a los actores claves con el constructor de instrumentos pertinentes para la recolección, procesamiento y análisis de datos. Los resultados del proceso de la investigación identifican los factores internos que inciden de manera determinante en relación con los factores externos, así mismo, denotan la relevancia del rol del tutor como de los docentes que imparten módulos de taller de tesis I y II aspectos que inciden en la elaboración y conclusión de la tesis descontextualizando el enfoque metodológico de la investigación en Enfermería. El aporte de la investigación contribuye con la propuesta teórico que describe la metodología para replicar en la práctica el constructo del instrumento metodológico que permita el desarrollo de competencias investigativas propias de Enfermería, incidiendo en la titulación de graduados/as del Posgrado de Enfermería.
Incidencia de la Investigación en la Titulación en el Posgrado de Enfermería – UMSA
(Área Vicerrectorado, 2022) Vargas Vilela, Miriam Dora; Chávez Loza, María del Pilar
Los rankings de universidades precisan aspectos como el acceso, permanencia, proporción docentes-estudiantes, perspectiva internacional, satisfacción de los educandos, perspectivas de graduación, calidad de investigación, relación del número de inscritos con el número de titulados. La incidencia de la investigación en la titulación en el posgrado de Enfermería es el punto de inicio de la presente investigación guiado por el objetivo de determinar la incidencia de la investigación en la titulación. Con el fin de incursionar en la investigación es necesario comprender la relación existente entre lo cuantitativo y cualitativo tomando en cuenta la separación o contraposición de los mismos, haciendo énfasis cómo en el tránsito de lo cuantitativo a lo cualitativo se produce el desarrollo de un conocimiento científico más integral, conectado y dialéctico. En este sentido se inicia con la generación de datos estadísticos del número de titulados del posgrado del sistema universitario, focalizando en el posgrado de Enfermería, desde el enfoque cualitativo se identifica los factores a través de una propuesta metodológica diseñada desde el análisis inductivo, analítico y deductivo, con la aplicación de técnicas de investigación documental sobre el tema de estudio; en relación a las técnicas de campo se releva la entrevista estructurada a los actores claves con el constructor de instrumentos pertinentes para la recolección, procesamiento y análisis de datos.