Browsing by Autor "Villena Alvarado, Marcelo"

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Del estigma del expósito a la poética del desgarro en el loco de Arturo Borda
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2010) Pardo Garviz, Pardo Garviz; Villena Alvarado, Marcelo
Desde la concepción imaginaria hasta la concepción material de la presente tesis, se plantea la necesidad de continuar con la lectura de El Loco siguiendo con la valoración que hace el mismo Loco de su libro como una obra infinita y eterna. La revisión de la crítica reciente nos ha dado varios instrumentos para acercarnos a esta obra...
Dinámicas de escritura y encierro en cuatro obras de la dramaturga boliviana Katy Bustillos
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Gil Ostria, Camilo; Villena Alvarado, Marcelo
En las últimas cuatro obras de Katy Bustillos Vila, joven dramaturga paceña nacida el año 1996, analizaremos las dinámicas en las que la escritura y el encierro se relacionan. Esto a partir de cuatro formas de encierro: en el cuarto, en la boca, en la cacofonía y en la analogía. Cada forma corresponde con una de las obras a tratar y en todas ellas la conciencia escritural conforma salidas problemáticas para las protagonistas puestas en escena. Tales imágenes son: 1) la de un yo encerrado con un tú, 2) la de un yo encerrado por (causal) un tú, 3) la de un yo encerrado por (medial) un tú, y 4) la de un yo encerrado en un tú. Cada imagen presupone la anterior: la boca al cuarto, y la cacofonía sucesivamente lo acontecido en la boca y en el cuarto… Aunque no se tratarán de analogías, sino de un desplazamiento por Homología. Por estas estructuras intersubjetivas, las obras serán leídas pensando en las relaciones entre el sujeto y el otro, entre el yo y el tú.
El acontecimiento de la teatralidad : lectura de dos obras teatrales bolivianas
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018) Ardaya Morales, Soledad Lucía; Villena Alvarado, Marcelo
La siguiente investigación propone una lectura crítica de obras que forman parte del teatro contemporáneo boliviano: Di cosas bien… (oh my country is très jolie!) de Eduardo Calla (2006) y Frágil de María Teresa Dal Pero y César Brie (2003). En la propuesta de lectura de la obra de Calla prevalece el análisis de la escritura, en tanto texto dramatúrgico, a diferencia de la lectura de la obra de Dal Pero y Brie en la que prevalece el abordaje del aspecto escénico, en tanto imagen. Para el desarrollo de ambos análisis propongo, por un lado, herramientas de lectura sustentadas en los componentes de la Poética de Aristóteles y, por otro, planteo perspectivas de lectura basadas en las nociones de acontecimiento y teatralidad. Nociones que amplían la perspectiva del teatro en tanto suceso vital y radical.
El signo de la herida : conflicto de sentido en la obra poética de Ricardo Jaimes Freyre
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2009) Vera Jordán, Antonio; Villena Alvarado, Marcelo
Este trabajo es una lectura de la obra poética de Ricardo Jaimes Freyre que se articula a partir de una conjetura concreta: esta obra puede ser leida como una toma de posición respecto al sentido (en tanto finalidad) de la estructura poética, El trabajo se orgniza en tres partes. La primera apunta a delimitar el marco general en el que se define la discusión en torno al sentido, es decir, de aquello frente a lo cual la obra de Jaimes tomaría posición. Esa discusión se remonta a la reflexión platónica en torno al problema de la representación y se proyecta hasta el contexto en el que se lee la obra de Jaimes Freyre: la cítica literaria boliviana y el propio programa poético jaimesiano...
Estudios Bolivianos (no. 26 2017)
(Instituto de Estudios Bolivianos, 2021) Bridikhina, Eugenia; Gantier Zelada, Bernardo; Maric P., María Lily; Medina, Javier; Rivera; Rodas Morales, Hugo; Rossells, Beatriz; Souza Crespo, Mauricio; Villena Alvarado, Marcelo
El número veintiséis de la revista del Instituto de Estudios Bolivianos pone en consideración del lector ejes temáticos que rondan las preocupaciones actuales de orden nacional e internacional sobre los estudios bolivianos, los cuales provocan "pensar el presente". Al estilo de la arqueología foucaultiana, se nos invita a encontrar, en los diferentes cuerpos de la revista, las huellas, los indicios de una historia que marca el presente, que crea polémica y mueve los cimientos de la mirada sobre nuestro habitar.
Mestizaje escritural: el secreto del arte de Augusto Céspedes en “La paraguaya”
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021) Paz Gonzales, Bernardo; Villena Alvarado, Marcelo
Lea esta tesis esperando toparse con una lectura detallada de “La paraguaya” de Augusto Céspedes, el séptimo de los ocho cuentos incluidos en el libro Sangre de mestizos (1936), obra fundamental de la literatura boliviana. Recorra con calma y curiosidad los primeros metros. En el primer capítulo usted se topará con una breve, aunque sugerente, reflexión sobre la imagen y sus potencialidades auráticas. A esto queda añadido un recorrido por aguas donde la crítica en algún momento mostró interés por leer “La paraguaya” y Sangre de mestizos. Prepárese para un segundo capítulo un tanto denso teóricamente donde además de establecer conceptos de base, se propone y desarrolla el concepto de “mestizaje escritural”. Este es un elemento central para encarar los planteamientos de esta lectura. Los siguientes dos capítulos son, digamos, el ojo de la tormenta, el Maelstrom; no desespere. En este punto, claro, con todo lo visto anteriormente, usted estará más que preparado. Seguirá primero un recorrido en plena línea de fuego, en lo más profundo del Chaco. Aquí se despliega un análisis de la línea narrativa concerniente a la guerra en “La paraguaya”. Verá usted el trazo transhistórico de Céspedes, así como sus tendencias hacia lo trágico. Asunto central que también alumbra el siguiente capítulo, enfocado en la línea narrativa concerniente a la fotografía de la paraguaya. Aquí verá usted la aplastante fuerza aurática que tiene esta imagen y toda la experiencia y desplazamientos que produce en el protagonista. (Se recomienda no mirar directamente los ojos de la paraguaya; seguiría usted, como Paucara, un destino más trágico que el que promete Medusa ante similar afrenta.)
Una lectura del poema Interludio bruníldico (1931): hito radical en la escritura de Gamaliel Churata
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018) Medinaceli Lopez, Aldo Ricardo; Villena Alvarado, Marcelo
La Tesis de grado “Una lectura del poema Interludio bruníldico (1931): hito radical en la escritura de Gamaliel Churata” de Aldo Medinaceli, sostiene que el poema Interludio bruníldico constituye un hito en la escritura de Gamaliel Churata. No solo por los hechos autobiográficos que se coligen de sus versos, sino por la influencia que inscribe en la poética del autor de El pez de oro (1957). Interludio bruníldico representaría un antes y un después en su proyecto literario. Es allí donde se instaura la visión de la muerte como una permanencia, donde Churata sufre un giro para asimilar con ojos nuevos una muerte nueva. El texto evidenciaría un giro provocado por hechos vivenciales que han sido abordados por lecturas anteriores pero sin ingresar en su mejor representación literaria: el poema Interludio bruníldico, publicado en El Comercio de Cusco el 27 de abril de 1931. El lector podría encontrar en este acercamiento una herramienta –un antecedente, un hecho escrito, una teoría– que podría mostrar un momento tenso y conflictivo, que el autor de El pez de oro habría sufrido contra un universo literario y conceptual específico.