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Las encuestas y el voto: influencia de las encuestas preelectorales en el voto ciudadano ciudad de La Paz elecciones municipales de 1999
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2001) Villena Romero, Elvia Marlene
Las relaciones al interior de un conglomerado social, se concretan por una diversidad de actividades que vinculas a los individuos socializando sus particularidades. Algunas de esas interacciones se dan en condiciones de igualdad mientras otras se manifiestan con supremacía de unos con respecto a otros, esta puede ser de orden social, económico religioso o político. La última es la que nos interesa entendida como el accionar del estado con los ciudadanos, relación de poder aceptada y reconocida como condición para la administración de los intereses vitales del conjunto social, enmarcada en lo siguiente': a) Es una actividad social (se da en la convivencia humana). b). Comprende acciones polémicas para llegar a un acuerdo o decisión unitaria (lucha, oposición, disyunción, el amigo y el enemigo, la guerra) c). Que es libre. d). Que crea y ejerce poder sobre la vida social y hace que la voluntad de quien lo ejerce influya en la conducta de otros. Poder que es natural y necesario, siempre presente, fundado en el consentimiento, que es coactivo y benefactor. Regulan las conductas dentro de la sociedad. que busca el bien común.
Sistema de indicadores de evaluación de las políticas públicas educativas para la educación especial del subsistema de educación alternativa y especial
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz, 2025) Villena Romero, Elvia Marlene
El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta de indicadores de impacto para la evaluación de las políticas públicas del sector educativo, para la educación especial del subsistema de educación alternativa y especial en Bolivia, luego de la revisión documental que muestra la ausencia de tales indicadores y por lo tanto, la falta de evaluación de las políticas | The objective of this paper is to present a proposal of impact indicators for the evaluation of the public policies of the educational sector, for the special education of the subsystem of alternative and special education in Bolivia, after the documentary review that shows the absence of such indicators And therefore, the lack of evaluation of the policies | Capítulo 1. Introducción, Capítulo 2. Las políticas públicas, Capítulo 3. Características de un sistema de indicadores, Capítulo 4. El sector de la educación especial en Bolivia, Capítulo 5. Políticas educativas vigentes para la educación especial en Bolivia, Capítulo 6. Propuesta de un sistema de indicadores para la evaluación de las políticas públicas educativas para la educación alternativa y especial en Bolivia, Capítulo 7. Conclusiones y recomendaciones