Browsing by Autor "Villena Sucre, Eulogio Exaltación"

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"Continuidad educativa y vulneración del derecho a la educación en escenarios adversos en el marco de la ley N. 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2022) Suxo Cahuana, Francisca Modesta; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
Desde que comenzó el estado de alarma en nuestro país y el confinamiento por el COVID-19 en marzo de 2020 se ha escuchado hablar más que nunca, de la importancia del trabajo en equipo, la solidaridad, el altruismo, la empatía y todas ellas, necesarias e imprescindibles para hacer frente a una crisis como la que se vive. Se ha podido detectar, muchas falencias en nuestros sistemas de salud, educación y otros que han tenido como consecuencia en muchos casos, el deceso de las personas por contagio, falta de atención médica oportuna, por el estigma de los médicos frente a un nuevo virus y el temor a ser contagiados, falta medicamentos, recursos económicos al ser esta pandemia una de las pocas en nuestra historia. En el contexto nacional, específicamente en el tema de la educación, la pandemia, ha llevado al mundo a escenarios que no estaban previstos en ningún aspecto es por ello, que la continuidad educativa ha sido todo un desafío para los involucrados por no decir la humanidad en su conjunto. Tanto padres de familia como estudiantes de todo nivel, profesores, tutores, catedráticos, asesores pedagógicos, consultores y autoridades en el área de Educación se han visto de alguna forma impedidos de ejercer la continuidad de sus actividades y más aún, tratándose de la condición académica de muchos de ellos. En medio de este escenario, en Bolivia, el Ministerio de Educación no respondió de manera acertada y oportuna en el “Periodo de Emergencia Sanitaria” y que se prolongó manteniendo cerradas todas las Unidades Educativas del sistema regular de nuestro país, afectando en consecuencia, el trabajo pedagógico de los principales actores educativos, sin la aplicación de planes de contingencia que aseguren la continuidad educativa ni prioricen el derecho a la educación, en el marco de lo dispuesto en la Carta Magna. La presente investigación, nace de la inquietud y la vivencia propia de todo lo relacionado a la pandemia y su afectación en el campo de la educación, principalmente a los estudiantes del nivel secundario, se abre a una situación más amplia respecto al aprovechamiento y se detectan deficiencias en el sistema de educación, dentro de los escenarios adversos y toma como línea base de acción futura, un mecanismo previsorio que evite la vulneración del derecho a la educación.
"El perfil criminal de Richard Choque"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Rivas Chavez, Sonia Cristina.; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
La presencia del feminicida Richard Choque Flores en el contexto de la sociedad boliviana pone de manifiesto a uno de los más peligrosos criminales, feminicida y violador serial que muestra una cruda realidad que y se visibiliza con fuerza uno de los aspectos tan. aterradores de nuestro actual contexto. Richard Choque violo, torturo y asesino a tres jóvenes y sin ningún remordimiento asesino también a su primo Fidel Lecon Flores. El presente trabajo plantea que el derecho a la vida que nos asiste a todas las personas como sujetos de derecho se constituye en una condición sine qua non para la existencia de los demás derechos. En el entendido que el feminicidio como fenómeno social es un atentado de ultima ratio que se genera contra la mujer y con consecuencias nefastas para nuestra sociedad. Por lo tanto el estudio pormenorizado de este asesino serial a través de las recopilación de datos e información extraída de recortes de periódico, paginas web se intenta perfilar el comportamiento de esta clase de perpetradores. A través de un estudio de gabinete, es posible deducir el perfil psicológico de este criminal que llegando a la conclusión que de acuerdo del contexto teórico y conceptual desarrollado durante la investigación presente el perfil de Richard Choque Flores se adecua al perfil criminal de Psicópata También tiene todas las características de un Asesino Serial Organizado. En merito a lo anteriormente mencionado debemos afirmar que es muy complejo el estudio estas clases de perfiles criminales como de Richard Choque ya que sus actos perturbadores no solo están en la mente de estos perpetradores, sino que son cada vez son más altos lo índices de asesinatos en la vida actual. Como señala la CPE en su Art 15.II se debe dar cumplimiento
"El turismo ecológico comunitario en la montaña mas alta de Bolivia parque Nacional Sajama para solucionar problemas económicos sociales"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2022) Vadillo Alarcón, Pedro; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
LA INVESTIGACIÓN SOBRE EL TURÍSMO ECOLÓGICO COMUNITARIO EN LA MONTAÑA MÁS ALTA DE BOLIVIA PARQUE NACIONAL SAJAMA PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS ECONÓMICO SOCIALES, SE CONSTITUYE EN EL ESTUDIO COMUNITARIO Y PIONERO DEL SABER JURÍDICO, POR CUANTO SE SUSTENTA EN LA DETERMINACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE NORMAS, REGLAS, VALORES QUE RIGEN EL TURISMO COMO SECTOR ESTRATÉGICO DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA, MEDIANTE LAS POLÍTICAS DE PROMOCIÓN DE ÁREAS ARQUEOLÓGICOS Y ARQUITECTÓNICOS DE LAS CULTURAS NATIVAS, DE LA EXTENSA DIVERSIDAD DE ESPACIOS ECOLÓGICOS TURÍSTICOS. CAPITULO I. EL CONTEXTO HISTÓRICO DE CURAHUARA DE CARANGAS, SE CONSTITUYE EN EL TERRITORIO MILENARIO DE LOS CARANGAS HABITADO POR DESCENDIENTES DE LAS CULTURAS NATIVAS (URUS Y SEÑORIOS AYMARAS) TIENE HISTORIALES PREHISPÁNICO, COLONIALES, QUE CARACTERIZAN AL MUNICIPIO. CAPITULO II EL TURISMO ECOLÓGICO COMUNITARIO (TEC), SIENDO UNO DE LOS PRINCIPALES ACTORES DE COMERCIO NACIONAL E INTERNACIONAL, SE DEBE TRANSFORMAR EN UNA DE LAS FUENTES MÁS IMPORTANTES PARA IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA MUNICIPAL DE LOS AYLLUS, A TRAVÉS DEL ECOTURISMO COMUNITARIO PARA OBTENER BENEFICIOS ALENTADORES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS FINANCIEROS Y SOCIALES CREANDO EMPLEOS DIRECTOS E INDIRECTOS PARA EVITAR ÉXODO DEL CAPITAL HUMANO HACIA EL INTERIOR O EXTERIOR DEL PAÍS. CAPITULO III. EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ESTÁ ORIENTADO POR: LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA CONVENIOS INTERNACIONALES, NORMAS FUNDAMENTALES, LEYES, DECRETOS SUPREMOS NACIONALES DEPARTAMENTALES, MUNICIPALES ADMINISTRATIVAS Y COMUNITARIAS.
"El uso de las plataformas virtuales y el ciberacoso digital entre pares en la Unidad Educativa Nuestra Sra. de Copacabana de la ciudad de La Paz"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Silva Choque, Zulma Susana; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El presente trabajo tiene por objeto proponer la prevención del ciberacoso entre pares en las Unidades Educativas, asimismo realizar un protocolo de actuación frente a esta problemática, tomando en cuenta las normas establecidas de protección al niño, niña y adolescente. El primer capítulo hace referencia al marco histórico en el que se trabajó sobre la base de la violencia escolar, orígenes, historia de la violencia escolar, acoso escolar. En el segundo capítulo se refiere a la base conceptual y aspectos preponderantes en el que se realiza la investigación, los términos principales utilizados, ciberacoso entre pares o ciberbullying, plataforma virtual. En el tercer capítulo se elaboró el marco teórico, indagando a profundidad los estudios realizados del tema y los datos bibliográficos. En este capítulo se realiza el estudio de las distintas plataformas virtuales, aspectos negativos de las redes sociales y tipos de ciberbullying o ciberacoso entre pares. En el cuarto capítulo se determina el marco jurídico existente referente al tema en nuestro país y la legislación comparada e internacional que trata sobre el tema. En el capítulo quinto se da a conocer las conclusiones y recomendaciones. Finalmente en el capítulo sexto, se encuentra la propuesta de protocolo de actuación y prevención frente al ciberacoso entre pares.
"Fundamentos jurídicos para la implementación de un protocolo de restitución de derechos laborales en casos de tipificación de falta muy graves en el reglamento de faltas y sanciones del magisterio"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2019) Mendoza Mendoza, René Alejo; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
La temática de investigación se halla, establecido en la legislación escolar del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia, el tema específico es “FUNDAMENTOS JURÍDICOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN PROTOCOLO DE RESTITUCIÓN DE DERECHOS LABORALES EN CASOS DE TIPIFICACIÓN DE FALTA MUY GRAVES EN EL REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO”, por existir carencia de normativa específica que garantice la restitución de derechos laborales una vez cumplida la sanción de destitución de cargo, problema que afecta principalmente a los directores de unidades educativas, directores distritales y autoridades jerárquicas del magisterio boliviano. La Nueva Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia promulgada por el Presidente del Estado Plurinacional Juan Evo Morales el 7 de febrero del 2009 consagra los derechos fundamentales en derechos civiles, derechos políticos entre otros, y menciona que todos estos derechos son inviolables, universales, interdependientes indivisibles y progresivos, el Estado tiene el deber de promoverlos, protegerlos y respetarlos. Art. 96. III., de la Nueva Constitución Política del Estado: “Se garantiza la carrera docente y la inamovilidad del personal docente del magisterio, conforme con la ley. Los docentes gozaran de un salario digno”. Art.110. I. “Las personas que vulneren derechos constitucionales quedan sujetas a la jurisdicción y competencia de las autoridades bolivianas”. Art.115. I. C.P.E. “Toda persona será protegida oportuna y efectivamente por los jueces y tribunales en el ejercicio de sus derechos e intereses legítimos”. II. “El Estado garantiza el derecho al debido proceso, a la defensa y a una justicia plural, pronta, oportuna, gratuita, transparente y sin dilaciones”. Art. 117. I. C.P.E. “Ninguna persona puede ser condenada sin haber sido oída y juzgada previamente en un debido proceso. Nadie sufrirá sanción penal que no haya sido impuesta por autoridad judicial competente.
"Inserción curricular en el nivel secundario, la materia de Derecho Penal (básico) para prevenir delitos contra la libertad sexual"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2022) Poma Huanca, Bedegain Mateo; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
Existe una problemática enorme en nuestro país que no podemos dejarla al margen, puesto que a diario en instancias policiales, defensorías y el ministerio público se presentan denuncias de violencia sexual; así también los medios de comunicación informan y dan a conocer muchos casos de delitos como: violación, estupro, abuso sexual, trata y tráfico de menores, etc., ya sea en el ámbito escolar, social o familiar, quedando como víctimas niños, niñas, adolescentes, mujeres, y lo más grave los no denunciados. En vista de esta problemática tan grande, nace esta investigación, ya que existen muchos factores para este tipo de hechos que atañen a toda la sociedad en general. Lo que se busca es prevenir los delitos ya mencionados, realizando una indagación. Ante esta problemática nuestra finalidad es incluir una nueva asignatura curricular en la secundaria, lo cual el alumno sepa diferenciar los delitos que existen y los derechos que están estipulados en nuestro ordenamiento jurídico. Estas normas deben ser interiorizadas mediante la enseñanza y aprendizaje en la nueva asignatura dedicada exclusivamente al área dentro del campo y conocimiento propio del nivel secundario, con la finalidad de reducir o aminorar los hechos delictivos ya señalados. En los marcos histórico, conceptual y teórico aducimos la evolución del modelo educativo del país y la carencia de educación preventiva frente a delitos sexuales respectivamente. En el cuarto capítulo denominado marco jurídico, abordamos la finalidad del Derecho Penal y el análisis del Derecho Comparado. En el capítulo quinto se encuentran las conclusiones y recomendaciones que una vez analizado e indagado se puede aseverar que no existe una asignatura curricular con temáticas jurídicas para la enseñanza de derechos en aras de protección contra violencia sexual. En el sexto capítulo, elaboramos la propuesta de proyecto de ley para la modificación y complementación curricular educativa del nivel secundario. Y finalmente se tiene la bibliografía y anexos.
"La inclusión en el código penal del tipo penal de lesiones leves, graves y gravísimas ocasionadas por el bullying dentro las unidades educativas y fuera de ellas"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Mareño Vargas, Lizett Fátima; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El Bullying o acoso escolar es una nueva forma de violencia que se manifiesta en diferentes formas generalmente con conductas agresivas y repetitivas entre estudiantes dentro sus unidades educativas , lamentablemente el acoso escolar, van más allá del acoso lo verbal o psicológico o virtual el acoso escolar se ha convirtiendo en golpes , cortes , apuñalamientos y hasta abuso sexual dentro de las unidades educativas , llegando a provocar lesiones físicas y psicológicas de consideración con secuelas permanentes en las victimas como la incapacidad permanente de alguna función vital del cuerpo , ocasionando un daño o deterioro en el cuerpo o la salud , en otros casos las víctimas quedan emocionalmente dañados al ser niños o adolescentes se refugian en la depresión , la anorexia , la bulimia o el Cutting llegando incluso al suicidio . Con la implementación de nuevos medios tecnológicos como el uso del Internet y las redes sociales de fácil acceso para los estudiantes , sumado a la educación virtual de los últimos años , han aumentado también los casos de acoso escolar en redes sociales conocido como ciberbullying donde los jóvenes estudiantes están expuestos en redes sociales , son acosados , amenazados y manipulados llegando incluso a ser secuestrados por interactuar en los desafíos Challeng o juegos en red sin supervisión , el cirberbullying es más peligroso por el alcance masivo en la difusión de publicaciones , videos , audios que muchas veces intimidan , exponen , ridiculizan y disminuyen públicamente a otros estudiantes, provocando un daño psicológico en la víctima, al desvalorizarlo públicamente ante sus demás compañeros deteriorando o disminuyendo su autoestima, el acoso constante y repetitivo sin una intervención oportuna y adecuada con un abordaje psicológico oportuno provoca traumas y depresión varias veces terminan siendo permanentes. V Las victimas del acoso escolar son niños y adolescentes que por lo general no denuncian el acoso.
"La inclusión en el código penal del tipo penal de lesiones leves, graves y gravísimas ocasionadas por el bullying dentro las unidades educativas y fuera de ellas"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Mareño Vargas, Lizett Fátima; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El Bullying o acoso escolar es una nueva forma de violencia que se manifiesta en diferentes formas generalmente con conductas agresivas y repetitivas entre estudiantes dentro sus unidades educativas , lamentablemente el acoso escolar, van más allá del acoso lo verbal o psicológico o virtual el acoso escolar se ha convirtiendo en golpes , cortes , apuñalamientos y hasta abuso sexual dentro de las unidades educativas , llegando a provocar lesiones físicas y psicológicas de consideración con secuelas permanentes en las victimas como la incapacidad permanente de alguna función vital del cuerpo , ocasionando un daño o deterioro en el cuerpo o la salud , en otros casos las víctimas quedan emocionalmente dañados al ser niños o adolescentes se refugian en la depresión , la anorexia , la bulimia o el Cutting llegando incluso al suicidio . Con la implementación de nuevos medios tecnológicos como el uso del Internet y las redes sociales de fácil acceso para los estudiantes , sumado a la educación virtual de los últimos años , han aumentado también los casos de acoso escolar en redes sociales conocido como ciberbullying donde los jóvenes estudiantes están expuestos en redes sociales , son acosados , amenazados y manipulados llegando incluso a ser secuestrados por interactuar en los desafíos Challeng o juegos en red sin supervisión , el cirberbullying es más peligroso por el alcance masivo en la difusión de publicaciones , videos , audios que muchas veces intimidan , exponen , ridiculizan y disminuyen públicamente a otros estudiantes, provocando un daño psicológico en la víctima, al desvalorizarlo públicamente ante sus demás compañeros deteriorando o disminuyendo su autoestima, el acoso constante y repetitivo sin una intervención oportuna y adecuada con un abordaje psicológico oportuno provoca traumas y depresión varias veces terminan siendo permanentes. V Las victimas del acoso escolar son niños y adolescentes que por lo general no denuncian el acoso.
"La necesidad de implementar el matrimonio civil igualitario en la legislación boliviana, para prevenir actos de discriminación a la población LGTBI"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2021) Gutiérrez Bacarreza, Madelen; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, todos nosotros tenemos derecho a disfrutar por igual de nuestros derechos humanos sin discriminación, sea cual fuere nuestra nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color de piel, religión, idioma o cualquier otra condición, como edad, discapacidad, estado de salud, orientación sexual o identidad de género. Esos derechos, ya sean civiles y políticos (como el derecho a la vida, a la igualdad ante la ley, derecho al matrimonio y a la libertad de expresión); económicos, sociales y culturales (como el derecho al trabajo, a la seguridad social y a la educación); o colectivos (como el derecho al desarrollo y a la libre determinación), son indivisibles, universales, interrelacionados e interdependientes. Sin embargo, es evidente que existen ciertas prerrogativas que el Estado proclama en nuestra Constitución Política del Estado, las cuales no han sido debidamente efectivizadas; Es en atención a ello, que llama nuestra atención la situación de la comunidad gay en Bolivia donde se ha observado que, la violencia, los prejuicios, los estereotipos, y la intolerancia impiden que las personas lesbianas, gay, bisexuales, trans puedan ejercer de forma plena todos sus derechos humanos, así como desarrollar sus proyectos de vida con autonomía, dignidad, y libres de toda forma de discriminación. Es por esto que se hace necesario entender la naturaleza jurídica de la familia ha sido definida como un régimen de relaciones sociales institucionales qué son sancionadas por el derecho, en el que se establecen vínculos jurídicos interdependientes y recíprocos, la religión y las costumbres impiden el ejercicio de derechos civiles de la comunidad LGTBI por que se confunde la familia con el matrimonio, convirtiéndola en una institución de carácter moral en lugar de una institución jurídica de la cual emergen derechos y obligaciones. Destacamos que el matrimonio civil igualitario ha sido una figura jurídica de alta aceptación en la actualidad, en especial por Estados europeos, que sientan trascendencia, también en las corrientes jurídicas en Latinoamérica, las cuales han modificado sus ordenamientos jurídicos, para aceptar el matrimonio civil igualitario.
“La necesidad de implementar una norma que permita la prescripción automática, cuando los plazos se cumplieron en multas y sanciones tributarias”
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2024) Miranda Flores, Alfonso; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El presente trabajo de investigación, tiene como objeto implementar una norma como propuesta que permita la prescripción automática, cuando los plazos se cumplieron en multas o sanciones tributarias, la investigación cualitativa que se enfoca a comprender y profundizar son los fenómenos del tributo, explorándolos desde la perspectiva de los participantes en un ambiente natural y en relación con el contexto. Los aspectos señalados se analizan en el presente documento, con el fin de desarrollar mecanismos jurídicos de prescripción automática de los contribuyentes, que día a día distintos casos se presentan simultáneamente y tienen una relación con el sin fin de formas que la administración vulnera los derechos de los contribuyentes, desde la revisión de liquidación cumplidas hasta supuestas comisiones de contravenciones de no emisión de facturas que nunca ocurrieron y que solo justifican las metas de sus operativos, la cual, causa desorientación confusión e incertidumbre provocando inseguridad jurídica. Si embargo; con una normativa tributaria el cual causa confusiones de manera permanente al sufrir modificaciones que genera mayores costos administrativos, tanto a las empresas formales y las que ingresen a futuro, quien periódicamente se emiten nuevas resoluciones normativas de directorio del Servicio de Impuestos nacionales, o aplicaciones informáticas que el contribuyente debe saber y cumplir características y formas de contribución caso contrario le significaría multas y sanciones. En este sentido se abordó importantes temáticas, partiendo desde el tributo en la historia, identificando, clasificando causas y condiciones del sistema tributario como en materia del derecho tributario.
"La necesidad de modernizar el reglamento de faltas y sanciones del magisterio fiscal en el marco de la Ley 004 Marcelo Quiroga Santa Cruz"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2019) Mollinedo Espejo, Ovidio Juan; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El presente trabajo dirigido corresponde a la rama del Derecho Administrativo y que además pertenece al ámbito educativo, en este caso trataremos fundamentalmente al problema que se presenta en los dos cuerpos legales que es motivo de análisis. A partir de la promulgación de la Ley 004 de Lucha Contra la Corrupción, Enriquecimiento Ilícito e Investigación de Fortunas “Marcelo Quiroga Santa Cruz”, específicamente en el art 25 y siguientes, se evidencia la creación y modificación de nuevos tipos penales, frente al Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio Fiscal que sanciona como faltas lo cual genera repeticiones, incongruencia y anacronismos, así como también creando conflictos de jurisdicción y competencia sobre la legalidad de los fallos en los Tribunales disciplinarios, por lo que es necesario efectuar una clara delimitación y diferenciación de los delitos que establece la Ley y las faltas que determina el Reglamento , para resolver definitivamente el conflicto normativo, que es urgente y necesario modernizar, actualizando el reglamento y estableciendo relaciones de correspondencia y compatibilidad con la Ley. Por ejemplo el art. 26 de la Ley 004 señala: (Uso indebido de Bienes y Servicios Públicos). La servidora pública o servidor público que en beneficio propio o de terceros otorgue un fin distinto al cual se hallaren destinados bienes, derechos y acciones pertenecientes al Estado o a sus instituciones será sancionado con privación de libertad de uno a cuatro años y si hay deterioro o destrozos de tres a ocho años y reparación del daño causado, es decir sanciona como un delito, mientras que el Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio, sanciona como falta al incumplimiento de deberes y obligaciones impuestas en el ejercicio de sus funciones, tal cual tipifica como falta grave el art. 10 inc. g: La organización o asistencia a fiestas, con uso de bebidas alcohólicas en el establecimiento educativo o lugar de trabajo, y sancionando con suspensión de funciones sin goce de haber de quince a sesenta días, postergación de ascenso por un año, descenso a un cargo inferior. v Es por eso que con cuadros de contrastación y análisis exegético demostramos estas incongruencias entre ambos cuerpos legales y planteamos urgente la modernización actualizando el reglamento del magisterio en relaciones de armonía y concordancia de acuerdo a la jerarquía legal, para una mejor administración de Justicia y al mismo tiempo generalizar y socializar al personal del magisterio boliviano, especialmente a los Tribunales Disciplinarios, evitando de esa manera las injusticias y aberraciones jurídicas
"La necesidad de protección constitucional en la educación de la comunidad menonita del distrito educativo de San Julián y Pailón-Santa Cruz"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2021) Patiño Butron, Victor Adrian; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
La educación, un derecho fundamental de toda persona, hoy en día ha tomado mayor relevancia en las sociedades del mundo, ya que en muchas de las leyes de la mayoría de los países, el derecho a la educación es primordial para el progreso de una sociedad y exportación de su cultura. En Bolivia desde décadas atrás, la educación es un pilar fundamental de nuestro Estado, ya que es una obligación y primera responsabilidad garantizarla y que todos los bolivianos seamos acreedores y beneficiarios de este derecho fundamental. A lo largo de la historia de nuestro país hemos podido observar que existieron gobiernos de turno que quisieron vulnerar este derecho, especialmente de los indígenas, estamos hablando de los gobiernos militares que para someter a la población la cuál fue su estrategias más ambiciosa. En Bolivia desde el coloniaje, tiene una diversidad cultural, idiomática, ideológica, y particularmente religiosa características que por muchos siglos se ha ido manteniendo en el tiempo, transmitidos de generación en generación y los legados fueron dejados a las contemporáneas sociedades. En el gobierno de Víctor Paz Estensoro, llegaron los primeros colonos a Bolivia fue en el año 1957, la segunda llegada de otros grupos numerosos fue el 16 de marzo de 1962 y con la venia del Congreso, bajo el Decreto Supremo N° 6030, en los Considerandos señala que constituya una de las metas del Plan de Desarrollo Económico y Social, aprobado por el Gobierno de la Revolución Nacional, el poblamiento de las zonas agrícolas del país susceptibles de desarrollo, a objeto de incrementar la producción del sector agropecuario, para lo cual es preciso fomentar la inmigración de grupos familiares que se dediquen al trabajo de la tierra. Fue de esa manera, que llegaron a establecerse las primeras colonias menonitas en nuestro país, las cuales aún perviven en nuestro tiempo.
"La necesidad de proteger los datos personales implementando en la legislación boliviana, una ley de declaración resumida de términos y condiciones de servicio de uso de plataformas en internet"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Huanca Soruco, Paolo Antonio; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
En la era digital en la que vivimos, la protección de los datos personales se ha convertido en un tema de vital importancia. En esta monografía se examina la problemática de la privacidad en internet, centrándose en la recopilación y uso de datos personales por parte de empresas que ofrecen servicios y aplicaciones en plataformas virtuales. El objetivo principal de este trabajo es proponer la implementación de una ley en la legislación boliviana que establezca una declaración resumida de los términos y condiciones de servicio de uso de plataformas en internet. Esta ley tendría como finalidad garantizar que los usuarios tengan un conocimiento claro y conciso de cómo se utilizarán sus datos personales, así como regular el almacenamiento y comercialización de dicha información. Se argumenta que la recopilación masiva de datos personales sin el consentimiento informado de los usuarios es una vulneración de su derecho a la privacidad. Además, se destaca cómo los algoritmos de inteligencia artificial analizan estos datos para personalizar la publicidad y mantener a los usuarios enganchados en las plataformas, generando mayores ingresos para las empresas. Tomando como referencia las leyes de protección de datos personales implementadas en otras partes del mundo, se propone la creación de una ley en Bolivia que obligue a las empresas a ofrecer una declaración resumida de los términos y condiciones de servicio, en la que se detallen de manera clara y comprensible las cláusulas relacionadas con el uso, almacenamiento y comercialización de los datos personales. En conclusión, esta monografía pone de relieve la importancia de proteger los datos personales en el entorno digital y propone la implementación de una ley de declaración resumida de términos y condiciones de servicio en la legislación boliviana como medida para salvaguardar la privacidad de los usuarios y promover una mayor transparencia en el uso de sus datos en plataformas virtuales en internet.
"La tipificación penal del phishing, como medida de seguridad informática para contener delitos informáticos"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2020) Montaño Mamani, Roly William; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El presente trabajo de investigación, es de suma importancia para resolver problemas de carácter jurídico y social en la realidad del sistema penal boliviano. La tipificación penal del phishing como medida de seguridad informática para contener delitos informáticos, configura un tema exquisito en materia de ciberdelito. A lo largo del trabajo, se realiza un estudio descriptivo de las características y/o rasgos más peculiares de los métodos de ataques de phishing tradicionales y su evolución, a través de la aplicación de nuevas técnicas lo que permite que siga siendo una amenaza latente. A partir de esta información, se exponen las recomendaciones dirigidas a las organizaciones para prevenir este tipo de ataques. Se debe advertir al usuario a través de mensajes informativos vía correo electrónico cuando existan vulnerabilidades que puedan comprometer su cuenta, indicarle que debería cambiar su clave de acceso regularmente y así como también a todas las cuentas que use con la misma clave y que reporte lo ocurrido. Si bien, estas medidas quizás no se prevengan el 100% de ataques, son costosas y consumen una cantidad de tiempo considerable, son necesarias para mantener niveles de seguridad aceptables. El uso de equipos y software de seguridad combinado con la concientización conforman la mejor forma de prevenir ataques de phishing u otros que requieran publicación de servicios en Internet. En los últimos años especialmente a raíz del desarrollo tecnológico a nivel mundial se presentaron cambios trascendentales. En este contexto se ha retomado la discusión de la incorporación de nuevos tipos penales dentro de 5 nuestra legislación penal boliviana, convencidos de la necesidad de aplicar con carácter prioritario una política común con objeto de proteger a la sociedad frente a la ciber delincuencia, ya que existe muchos riesgos de que las redes informáticas y la información electrónica sean usadas para cometer delitos y de que las pruebas relativas a dichos delitos sean almacenadas y transmitidas por medio de dichas redes. El phishing, como su nombre lo indica, es la acción de “pescar” datos económicos de personas que, por ignorancia o credulidad, son engañadas para brindar información crediticia, números bancarios de cuenta, números de tarjetas bancarias, claves acceso, nombres de usuario, y en general cualquier dato de orden financiero que un tercero inescrupuloso podría utilizar para obtener alguna ventaja económica sobre los bienes monetarios de la víctima. Desde el punto de vista jurídico, podría calificarse tal conducta como una forma de defraudación tradicional (aunque no es estafa informática pues ésta requiere de otras precisiones) donde concurren ciertos elementos que son comunes a ambas figuras. Así, tenemos que los elementos básicos de la estafa son el engaño a la víctima y el traspaso patrimonial. Si alguno de estos dos elementos está ausente, no podríamos decir que estamos ante un delito. “El delito informático en forma típica y atípica, entendiendo por las conductas típicas, antijurídicas y culpables en que se tienen de forma típica las computadoras como instrumento o fin y por la forma atípica se entiende por delito informático a todas aquellas actitudes ilícitas en que se tienen a las computadoras como instrumento o fin.”.
"Legalización, comercialización y uso de la planta de cannabis sativa (marihuana) para fines medicinales y terapéuticos"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2020) De la Riva Pereira, Enrique Eduardo; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
Con el presente trabajo, se pretenderá establecer la necesidad y la posibilidad del uso terapéutico medicinal de algunos derivados de la Cannabis Sativa (Marihuana). haciendo hincapié en el actual consumo ilegal de la misma en Bolivia y su legalización en diferentes países. Es necesario establecer cuál es la actual política nacional que regula el consumo, uso y posesión de la Cannabis, estableciendo el rol principal de las instituciones públicas y privadas encargadas de su regulación y control, donde se pueda conocer si en la legislación actual, es viable o no el uso medicinal o terapéutico de esta planta. Para este cometido, será necesario conocer la opinión de los especialistas en el área, como médicos, abogados, activistas y otros cuya opinión nos pueda dar un amplio panorama de estudio, para la aplicación o incorporación de la Cannabis en el campo de la medicina, pero también teniendo la certeza que su actual uso en pacientes enfermos es de vital importancia para extender o mejorar su calidad de vida. Contar con una política de drogas integral, que califique a las sustancias según su potencial dañino y de adicción, que considere los distintos tipos de usuarios de esta planta, siendo uno de los principales fines que puede extraerse de la lectura del texto. Por lo tanto, la presente investigación se basa en las consecuencias y causas de la posible legalización de la Cannabis Sativa (marihuana) y expondremos de manera detallada este proyecto, porque en Sud América, en donde se incluye nuestro país, ha sido un debate reciente y han surgido posiciones a favor y en contra de la legalización de estos estupefacientes.
Ley que regula el derecho a la información y comunicación para garantizar la libertad de expresión, la diversidad informática y el libre acceso a la información
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Aruquipa Mollo, Roxana Wilma; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
El presente trabajo describe y propone la necesidad de actualizar la Ley de Imprenta, vigente desde 1925, para que su estructura fortalezca y regule el derecho a la información y comunicación y así garantice la libertad de expresión, la diversidad informativa y el libre acceso a la información, no sólo de los periodistas sino de la sociedad civil. Así en la primera parte se presenta las peculiaridades del trabajo donde se identifica el problema, su problematización así cómo los objetivos, la delimitación y los métodos a ser utilizados. En el capítulo primero se hace referencia al contexto histórico del Derecho a la información y el libre acceso a la información, así como el desarrollo de la libertad de expresión y prensa en la normativa boliviana, detalles sobre el contexto social y político en la promulgación de la Ley de Imprenta de 1925 y características de sus reformas en los regímenes de facto en nuestro país. En el capítulo segundo se desarrolla el marco conceptual que define las categorías que deben entenderse en el andamiaje de la propuesta de ley: libertad de comunicación, libertad de prensa y libertad de información; censura y autocensura y el libre acceso a la información. En el capítulo tercero se hace referencia al marco teórico dónde se presenta la doctrina que describe a la información como instituto jurídico, el derecho a la información desde la perspectiva del derecho positivo, el derecho a la información y el derecho a la vida privada, el ejercicio al derecho a la información en el actual escenario mediático, la regulación de los medios y el periodismo: posiciones de la prensa y los cuestionamientos al periodismo aliado a los poderes. En el cuarto capítulo se hace referencia a un análisis de la legislación nacional e internacional que sustentan las bases de una norma que regule el derecho a la información y comunicación para garantizar la libertad de expresión, la diversidad informativa y el libre acceso a la información. Al final presentamos las conclusiones y recomendaciones que salen del proceso de elaboración de la presente investigación. En el último capítulo se presenta la propuesta jurídica que sustenta el presente trabajo mediante la proposición de un Proyecto de Ley que regule el derecho a la información y comunicación para garantizar la libertad de expresión, la diversidad informativa y el libre acceso a la información. Finalmente la investigación concluye con la bibliografía y los anexos que respaldan y apoyan el presente trabajo de investigación propositiva.
"Optimación del ejercicio del derecho humano a la alimentación adecuada en Bolivia a partir del enfoque que sistemas alimentarios sotenibles"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2021) De la Rocha Guerra, Ariel Alfonso; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
Resumen
"Regulación de violencia digital en el sistema educativo"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2024) Alcón Cáceres, Laura Valkiria; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
La presente investigación desarrolla la temática de violencia digital en el sistema educativo, ya que en estos últimos tiempos se hace visible que las formas de violencia se han transferido al sistema virtual, propiamente a las redes sociales. Por medio de ellos, han generado nuevas formas de ocasionar daño y delitos a la identidad, a la privacidad y a la dignidad de las personas. Por ello el objeto de estudio es poder establecer la violencia digital como un tipo penal ante el vacío jurídico que debe ser regulado en el Código Penal, sancionando los delitos emergentes en plataformas virtuales o redes sociales, en especial en el ámbito del sistema educativo. En el Capítulo I, se desarrolló el marco histórico de la violencia digital, como una forma de actuar a través de la evolución de todas las culturas y sociedades existentes en el mundo. En el Capítulo II, se constituyó el marco conceptual respecto a preceptos de violencia, delito, digital, violencia digital y otros. En el Capítulo III, se constituye el marco teórico a partir de la violencia como un factor de daño, teorías sobre la violencia, la violencia digital, daños por la violencia digital la familia, la sociedad ante esta problemática, educación y la violencia digital en las escuelas. En el Capítulo IV, se divide en tres partes, una primera de legislación nacional desde la Constitución Política del Estado, Código Penal, Ley 548, Código niña, niño y adolescente, Ley 348, Ley 070, Ley 045, Decreto supremo 1302 de la erradicación de la violencia en las escuelas y Resolución Ministerial 001/2023, segunda legislación internacional y tercera derecho comparado Argentina, México, Chile y Perú. En el Capítulo V, se desarrolló el marco practico, la propuesta normativa de regular la violencia digital como un proceso de sanción dentro del Código Penal. En el Capítulo VI, se encuentra redactada las conclusiones y recomendaciones ante la violencia digital en el sistema educativo.
"Sugerencias y ampliaciones a la ley 755 de gestión integral de residuos para la descontaminación en la ciudad de El Alto (Botadero Villa Ingenio)"
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2023) Fernández Maldonado, Juan Félix; Villena Sucre, Eulogio Exaltación
Este trabajo analiza desde una perspectiva real sobre la aplicación de la ley 755 de Gestión Integral de Residuos y su aplicación respecto al tratamiento de los residuos sólidos en la ciudad de El Alto. Se desarrolla los puntos establecidos para el tratamiento de residuos sólidos o basura y la problemática ambiental que de ella emerge, pero además sea incluido secciones que conforman la totalidad del trabajo, que son inherentes al derecho ambiental y las consecuencias que lleva el no protegerlas como un derecho fundamental, estas inclusiones no varían el sentido del trabajo sino además corroboran y refuerzan a profundidad del tema tratado con relación al tratamiento integral de residuos sólidos.