Browsing by Autor "Zuleta Gutierrez, Alfredo profesional"

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Informe final de Trabajo Dirigido – externo realizado en proyecto Betania (Centro Infantil y Apoyo Educativo) de la Fundación Arcoiris
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Urrutia Conde, Araceli Monica; Zuleta Gutierrez, Alfredo profesional
El Proyecto Betania atiende a la población estudiantil de (primaria y secundaria) con necesidades educativas, dificultades de aprendizaje, desfase escolar, nivelación y reforzamiento, brindándoles herramientas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, facilitando la asimilación de contenidos curriculares, afianzando sus hábitos de estudio, integración de actividades culturales, deportivas y recreativas que favorezcan la socialización, el desarrollo personal, la autonomía fomentando la formación en valores humanos y espirituales.Durante este periodo, se trabajó con población de diferentes edades, bajo la supervisión de un psicólogo profesional. Participando en la evaluación, diagnóstico y planificación de la orientación, aplicando diversas técnicas. Además de elaborar informes psicológicos, participar en reuniones de equipo y discusión de casos. De la misma manera, colaborar con profesionales de diferentes áreas en la planificación y organización de talleres sobre temas relevantes, tales como valores, educación sexual, violencia en el noviazgo, autoestima y TDAH, este último dirigido a padres de familia. En este informe, se presentará una descripción de las actividades realizadas durante el periodo del trabajo dirigido, así como los aprendizajes sobre la experiencia adquirida en el área y su impacto en mi desarrollo profesional como futura psicóloga.
Informe final de Trabajo Dirigido–externo realizado en el proyecto Centro Juvenil de la Fundación Arco Iris
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Gutierrez Machicado, Victoria; Zuleta Gutierrez, Alfredo profesional
El presente informe describe el trabajo realizado en el proyecto Centro Juvenil dependiente de la Fundación Arco Iris con adolescentes y jóvenes en situación de riesgo y vulnerabilidad social. El objetivo de este trabajo fue fortalecer la atención psicológica brindada a los adolescentes y jóvenes en el proyecto Centro Juvenil mediante la implementación de intervenciones basadas en las necesidades psicológicas previamente identificadas, con el fin de mejorar su bienestar emocional y desarrollo personal. La implementación de las intervenciones se estructuraron en etapas que incluyeron diagnóstico, intervención y evaluación, las cuales implicaron la aplicación de instrumentos psicológicos para obtener información objetiva sobre las características emocionales y comportamentales de la población beneficiaria, complementados con entrevistas y observaciones, asimismo se emplearon herramientas de seguimiento que permitieron orientar el proceso de intervención y en la etapa de evaluación se contempló la aplicación de cuestionarios de pre y post test que permitieron identificar cambios positivos a lo largo del proceso, permitiendo al mismo tiempo ajustes metodológicos para adaptar las estrategias a las necesidades emergentes de la población. Este proceso permitió abordar problemáticas vinculadas principalmente con la baja autoestima, autopercepción y autocuidado, dificultades en la gestión emocional y dificultades para desarrollar habilidades sociales, las cuales fueron trabajadas a través de sesiones grupales e individuales, dinámicas participativas, espacios de contención emocional y el uso de espacios de expresión artística como la danza, a fin de promover el desarrollo de habilidades sociales, fortalecer el autoestima y generar procesos de regulación emocional. Este proceso permitió evidenciar la importancia de generar espacios de escucha y actividades reflexivas con los adolescentes y jóvenes, fortaleciendo la continuidad del acompañamiento más allá de la intervención directa.