La alfabetización mediática con perspectiva en derechos humanos
| dc.contributor.author | Zeballos, René | |
| dc.contributor.author | Aguaded, Ignacio | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T13:40:35Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T13:40:35Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | La alfabetización mediática y los derechos humanos poseen principios centrales. La ONU, UNESCO, Unión Europea y OEA destacan que la alfabetización mediática es una necesidad y un derecho ciudadano, que los derechos humanos deben protegerse también en línea, que es importante la educación en derechos humanos y que la alfabetiza-ción mediática y los medios y tecnologías de comunicación deben servir a los derechos humanos. A partir de estas reflexiones, se realizan propuestas de actividades de alfabe-tización mediática en educación formal y no formal en favor de los derec hos humanos. | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.3916/Alfamed2022 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/42060 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Grupo Comunicar Ediciones | |
| dc.source | Universidad Católica Boliviana | |
| dc.subject | Educación Ciudadana | |
| dc.subject | Alfabetización Mediática | |
| dc.subject | Alfabetización Digital | |
| dc.subject | Derechos Humanos | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.title | La alfabetización mediática con perspectiva en derechos humanos | |
| dc.type | Book chapter |