El presupuesto de inversión pública en el sector educación de Bolivia; 1998 – 2018

dc.contributor.advisorTicona García, Roberto
dc.contributor.authorPerez Mamani, Lizeth Daysi
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T10:30:46Z
dc.date.available2026-03-22T10:30:46Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa presente investigación propone el tema: “EL PRESUPUESTO DE INVERSIÓN PÚBLICA EN EL SECTOR EDUCACIÓN DE BOLIVIA; 1998-2018” el cual presenta el siguiente planteamiento del problema: “La ineficiente ejecución de los proyectos del Presupuesto de Inversión Pública en el Sector Educación de Bolivia”. El tema de investigación presenta como objetivo general: Demostrar la contribución de la ejecución de los proyectos del Presupuesto de Inversión Pública en el Sector Educación de Bolivia, la hipótesis del trabajo se centra en verificar: “La ejecución de los proyectos del Presupuesto de Inversión Pública no contribuye a mejorar los indicadores del Sector Educación de Bolivia”. El estudio de investigación está organizado en cuatro capítulos: CAPÍTULO I: Presenta la “Referencia Metodológica del tema de investigación” que define la delimitación del tema de investigación; se identifica las categorías y variables económicas que explica el tema de investigación, el problema, objetivos, hipótesis y la aplicación metodológica de investigación, además de aspectos conceptuales y fundamentos teóricos. CAPÍTULO II: Fundamenta los “Aspectos de Políticas, Normas e Institucional”, que se relacionan con las categorías y variables económicas, incluyen aspectos legales referentes al Sector Público y el Presupuesto de Inversión Pública, políticas implementadas en temas de asignación y distribución del Presupuesto de Inversión Pública centrándose en el Sector Educación. CAPÍTULO III: Desarrolla los “Factores Determinantes y Condicionantes del tema de Investigación”, se describe, explica y compara entre los dos periodos de estudio, Modelo de Economía de Mercado y Modelo de Economía Plural, a partir de las variables económicas que responden el problema de investigación, permite explicar los objetivos planteados y que contribuye en la verificación de la hipótesis. CAPÍTULO IV: Se presentan las “Conclusiones y Recomendaciones del tema de Investigación”, el aporte de la investigación a la mención Gestión de Proyectos y Presupuesto, la verificación de la Hipótesis, la evidencia teórica y las recomendaciones.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/23423
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Ciencias Económicas y Financieras
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/25833/1/T-2589.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectTESIS DE GRADO
dc.subjectSISTEMA EDUCATIVO
dc.subjectTASA DE ABANDONO
dc.subjectECONOMIA DE MERCADO
dc.subjectESTRUCTURA DE LA EDUCACION
dc.subjectPRESUPUESTO PUBLICO
dc.subjectINVERSION PUBLICA
dc.titleEl presupuesto de inversión pública en el sector educación de Bolivia; 1998 – 2018
dc.typeThesis

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