La planificacion y la administracion de la Carrera de Ciencias de la Educación de la UMSA en el contexto de la autonomía universitaria 1984 - 1992

Abstract

I. La educación superior en el contexto económico, social, político y cultural de nuestros país. La carrera de Ciencias de la Educación en el sistema educativo nacional, dentro del contexto económico, social e histórico. II. Aspectos económicos y sociales generales. Teoría sobre la formación profesional. Modelo educativo Napoleónico. Modelo educativo Tecnocrático. Modelos alternativos de educación Latinoamericana. Elizardo Perez Warisata, la escuela de las culturas oprimidas y explotadas. III. Descripción de las características generales de la Universidad Mayor de San Andrés y de la Facultad de Humanidades. IV. Diagnostico de la carrera de Ciencias de la Educación. V. Pautas cualitativas de planificación y administración utilizadas en la carrera hasta 1992. VI. Recursos para una planificación y administración de la carrera de Ciencias de la Educación. VII. Planteamiento de ideas de proyectos de transformación y mejoramiento de la formación de profesionales en Ciencias de la Educación.