Actividad rítmica como estrategia metodológica para el aprendizaje de la música en el nivel primero de secundaria

Abstract

El presente estudio tiene como propósito mejorar el rendimiento y conocimiento en el aprendizaje de la música, a través de la implementación de estrategias metodológicas innovadoras en el ámbito de la educación rítmica, donde se prioriza la participación activa de los estudiantes. Asimismo, tiene como fin el resaltar la importancia de la educación musical en la formación integral de cada estudiante y su utilidad como elemento de expresión social.