Etnoludoteca, como estrategia de aprendizaje para los estudiantes de educación primaria comunitaria vocacional. (Unidad Educativa Técnico Humanístico Chimasi del Municipio de Chulumani)

dc.contributor.authorPariapaza Pinto, Ronal David
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T10:05:11Z
dc.date.available2026-03-22T10:05:11Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractConocer los problemas y/o necesidades que tienen la unidad educativa Chimasi y unidades educativas anexas, a través de los instrumentos del diagnóstico participativo, para proponer alternativas de solución. Ademas realizar el plan del diagnóstico participativo; Elaborar instrumentos de diagnóstico participativo, para conocer las necesidades de la Unidad Educativa Chimasi y anexas. ; Aplicar los instrumentos de diagnóstico con los profesores, padres de familia y estudiantes, de la Unidad Educativa Chimasi y anexas ; Analizar y presentar los datos obtenidos del diagnóstico participativo.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/20887
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/23132/1/CS.ED.-1247.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectETNOLUDOTECA
dc.subjectDESARROLLO HUMANO
dc.subjectMATERIALES DIDÁCTICOS
dc.titleEtnoludoteca, como estrategia de aprendizaje para los estudiantes de educación primaria comunitaria vocacional. (Unidad Educativa Técnico Humanístico Chimasi del Municipio de Chulumani)
dc.typeThesis

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