Lineamientos constitucionales para la descolonización de la educación
| dc.contributor.author | Paco Gonzales, Lesly Lizet | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T08:42:12Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T08:42:12Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | En la Nueva Constitución Política del Estado se enuncia a la Educación como constituyente de una función suprema y de primera responsabilidad financiera del Estado, además de ser descolonizadora tal como lo enuncian el Art. 77 y Art. 78 de la misma . Aunque existen esas menciones al respecto, la norma fundamental de nuestro estado no establece lineamientos claros que puedan definir lo que significa la implementación de tan importante y compleja característica, como es la descolonicación, en la Educación Boliviana.El obgetivo es analizar los lineamientos constitucionales dentro del marco de la descolonización educativa, para constituir las bases y fundamentos de una regulación específica y coherente de la misma, facilitando asimismo su implementación en el sistema educativo. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/12658 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Derecho y Ciencias Políticas | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/14061/1/T3697.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | Descolonización de la educación | |
| dc.subject | Educación antes de la colonia | |
| dc.subject | Educación boliviana | |
| dc.subject | Educación comunitaria productiva | |
| dc.title | Lineamientos constitucionales para la descolonización de la educación | |
| dc.type | Thesis |