Evaluación de las competencias del estudiante prestador de servicio comunitario.

Abstract

Este trabajo busca aportar herramientas que sirvan de plataforma para una adecuada evaluacion del servicio comunitario prestado por los estudiantes de educacion superior en Venezuela. Se parte de la premisa de que las Universidades, al igual que las demas instituciones profesionalizantes requieren desarrollar una mayor y mas autentica vinculacion con las comunidades, con el fin de realizar aportes concretos que vayan en pro de la resolucion de su problematica mas sentida. El Servicio Comunitario Estudiantil nace como una iniciativa orientada hacia la formacion del capital social del pais, con miras a que los futuros profesionales tengan la oportunidad de realizar un efectivo aporte social, a la vez que alcancen competencias que trascienden lo meramente academico. Estas competencias deben ser adecuadamente evaluadas, sin embargo, si se intenta realizar desde la perspectiva tradicional centrada en la calificar, seria imposible valorar otros aspectos no cuantificables, pero que constituyen la expresion de un avance en el proceso de evolucion personal del estudiante. Por ello, es nuestra intension presentar un conjunto de lineamientos que pudieran ser utiles en la tarea de evaluar el logro de las competencias alcanzadas por el estudiante prestador del servicio comunitario.