Conciencia turística en la educación regular

Abstract

El tema de la presente tesina abarca el área del estudio y conocimiento de los recursos turísticos (naturales y culturales) y, su correspondiente concientización en la coyuntura socio-cultural en la población boliviana, enfatizando en el segmento estudiantil a través de la educación; esta última como medio imprescindible y fundamental en la formación cívica, “patriotismo” fuente de valoración del patrimonio del país, elemento insustituible del desarrollo del turismo interno y receptivo. Para la elaboración del presente trabajo, se realizó múltiples investigaciones bibliográficas en la que se analizó la historia de la educación hasta su actual estructura: en su papel de concientización de valor del patrimonio turístico. Por otro lado se llevó a cabo la investigación de campo y su análisis correspondiente. Como resultado del análisis del sistema educativo y su calidad, se detecta que los planes y programas que conforman el currículum de la educación regular no responde en forma adecuada a la necesidad de crear una conciencia valorativa, clara y objetiva de lo que significa el patrimonio turístico del país.