Educación especial en las acciones educativas de 1900 - 1930 de defectuosos, anormales, morbosos a personas con necesidades educativas especiales

Abstract

La presente tesis, expresa una mirada y análisis de la educación especial desde la pedagogía y la historia. Para ello, se dilucida las acciones educativas desarrolladas entre 1900 a1930. Las acciones de este periodo se caracterizaron por los aportes de la medicina, la educación, la sociedad y el estado. La medicina con sus estudios en los metal - psíquico, afección orgánica, corporal - físico y la implementación de la clasificación de las enfermedades. La educación a través de la interacción e integración con la medicina planteo la higiene escolar, escuelas especiales e institutos de rehabilitación. Mientras que la sociedad y ciudadanía buscaron los medios para establecer espacios e instituciones como la fundación de la Escuela - Hogar de ciegos en Oruro, la consolidación del Instituto Gregorio Pacheco y el aporte de la Sociedades humanitarias y asilos.