Vocabulary learning problems of 7th and 8th grade students of public schools in La Paz

Abstract

Muchos de los alumnos de 7mo. y 8vo. de primaria de diferentes colegios públicos de Bolivia, tienen la necesidad de aprender vocabulario para hacer uso del mismo en situaciones de comunicación real en inglés en cursos superiores. Sin embargo, cuando ellos están aprendiendo vocabulario, se presentan algunos problemas como por ejemplo olvidar el significado de las palabras o escribir incorrectamente las palabras, lo que dificulta el aprendizaje. Considerando esto, el presente estudio descriptivo basado principalmente en el enfoque constructivista, identifica problemas de aprendizaje de vocabulario en alumnos de primaria de colegios públicos de la ciudad de La Paz.