Modelo Metateórico Trasdiciplinariedad de la Gestión Cultural y su Desarrollo para el Contexto Boliviano

dc.contributor.authorOlivares Rodríguez, Ligia Fátima Roxana
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T11:14:37Z
dc.date.available2026-03-22T11:14:37Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presencia en todas las áreas, de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)La presencia en todas las áreas, de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es un tema incuestionable; sin embargo, en la actualidad el debate se centra en los cambios que originan las mismas, como en el campo educativo-comunicativo. Esta investigación aborda la situación de la brecha digital en los procesos de comunicación interpersonal entre universitarios y docentes, en las Carreras de Ciencias de la Educación y Psicología, de la Universidad Mayor de San Andrés. La reflexión teórica se basa en la teoría de la Decolonialidad y de los Sistemas Lineales en Comunicación, la Comunicación Interpersonal clásica y moderna; además, de la Tecnología Educativa; mismas que se consideran desde teóricos como Erick Torrico, Paulo Freire, Mario Kaplún, Martha Rizo, entre los más relevantes; para lo cual, se aplica una metodología cuantitativa y cualitativa, con métodos y técnicas de investigación como la medición y la observación.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/27767
dc.language.isoes
dc.publisherÁrea Vicerrectorado
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/30435/1/TPD04.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectGESTION CULTURAL
dc.subjectMODELO METATEÓRICO
dc.subjectGESTIÓN CULTURAL BOLIVIANA
dc.subjectCULTURAS
dc.titleModelo Metateórico Trasdiciplinariedad de la Gestión Cultural y su Desarrollo para el Contexto Boliviano
dc.typeThesis

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