Desarrollo del plan maestro en la currícula de tercer grado del ciclo básico, en adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales, en la asignatura de matemáticas

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dc.contributor.advisorOros Mendez, Emilio
dc.contributor.authorHeredia Laura, Filemon
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:30:18Z
dc.date.available2026-03-22T12:30:18Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstractTendencias actuales de la enseñanza de la matemática en el ciclo básico. Tendencia de la enseñanza de la matemática, desde el punto de vista conjuntista. Tendencia de la enseñanza de la matemática, desde el punto de vista aritmético. Tendencia de la enseñanza de la matemática desde el punto de vista geométrico. Programa escolares graduados. Planes y programas Corporación Minera de Bolivia.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/35192
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/38437/1/CS.ED-_24.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN
dc.subjectEDUCACIÓN - ENSEÑANZA
dc.subjectPLANES DE ESTUDIO
dc.subjectEDUCACIÓN BOLIVIANA
dc.subjectEDUCACIÓN PRIMARIA
dc.subjectENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
dc.titleDesarrollo del plan maestro en la currícula de tercer grado del ciclo básico, en adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales, en la asignatura de matemáticas
dc.typeThesis

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