Educación virtual : un desafío para ciencias de la educación en la formación permanente de profesionales en educación superior

dc.contributor.advisorOros Mendez, Emilio, Tutor
dc.contributor.authorTintaya Quenta, Augusto Eliseo
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T13:05:40Z
dc.date.available2026-03-22T13:05:40Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractLa educación es un proceso dialéctico de sistematización de experiencias y teorías de aprender y enseñar, a partir de ellas se concretiza las formas y modos de hacer prácticas pedagógicas en cada época de la historia. En un mundo donde la ciencia y la tecnología avanzan vertiginosamente, la educación es sumamente significativa, en que la sociedad se remonta a un estilo de vida diferente, el conocimiento sobre todas las cosas. El avance de la ciencia y la tecnología a pasos agigantados, en tanto que la educación también se moderniza con las herramientas más sofisticadas que ofrecen los medios tecno-científicos. La presente investigación induce explorar y describir los problemas más trascendentes en el área de educación a distancia, para plantear sus perspectivas en cuanto a las nuevas modalidades de aprendizajes, como la educación virtual y tendencias educativas del siglo XXI.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/38659
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/42529/1/CS.ED-_239_compressed.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectTEORÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, EDUCACIÓN VIRTUAL, EDUCACIÓN SUPERIOR
dc.titleEducación virtual : un desafío para ciencias de la educación en la formación permanente de profesionales en educación superior
dc.typeThesis

Files

Collections