Entornos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para la mejora de la calidad educativa en la educación superior

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como tema los entornos virtuales de aprendizaje como estrategia pedagógica para mejorar la calidad educativa en la educación superior Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés. La calidad en la educación superior es una meta que tiene cada país y su sociedad, pues esta promete generar un desarrollo y crecimiento sostenido en un futuro, de la misma forma la ausencia de la calidad en la educación superior se puede deber a varios factores como el escaso equipamiento, mala organización administrativa, poca cobertura, escasez de material en la escuela y la posible desactualización por parte de los docentes con respecto a entornos virtuales. El objetivo de la investigación es analizar si la contribución de los entornos virtuales de aprendizaje fue útil para mejora de la calidad educativa en la Carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés, este análisis se realizará a través de diagnósticos dirigidos al público objetivo de sesta investigación para posterior identificar y analizar las todas las limitaciones que pudiera haber. Continuando con la investigación se realizará una propuesta para fortalecer la calidad educativa usando los entornos virtuales para la Carrera de Ciencias de la Educación.