Classmates como herramienta tecnológica para el aprendizaje cooperativo: área del lenguaje, en educación primaria : un estudio de caso en cuarto de primaria de la unidad educativa Corazón de Jesús Fe y Alegría gestión 2013

Abstract

El presente trabajo se desarrolla bajo el enfoque de aspectos educativos plasmados dentro los recursos tecnológicos los cuales son instrumentos dentro el proceso educativo en contraste del proceso enseñanza - aprendizaje. Es por ello que es necesario recordar, que el estudiante en distintas ocasiones, no aprende de manera solitaria, sino que la presentación de actividades estructuradas por la o él profesor, estará mediada por la influencia de su entorno, por ello, el aprendizaje es una actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura, como lo diría Vygotsky. Uno de los puntos ejes del presente trabajo es el ámbito escolar, donde se busca básicamente la posibilidad de enriquecer el conocimiento, ampliar la capacidad del lenguaje y comunicación; entre profesor - estudiante y estudiante – profesor, habilidad que ayuda a mejorar el rendimiento escolar en los niños y niñas, más aún, si dicho proceso es planificado, desarrollado y evaluado por la o él profesor de aula, es por ello que se trabaja bajo la implementación de una herramienta tecnológica, como son las Classmate PC, que coadyuvan en el aprendizaje de los estudiantes y que a través de la misma se puede verificar el aporte que tiene en el aprendizaje cooperativo de los estudiantes y el beneficio que crea en el área de lenguaje. La implementación de las computadoras tipo Classmate PC, se origina mediante el Proyecto piloto “Mi Primera Compu”, impulsado por el Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, dicha prueba piloto tuvo beneficios que han sido reflejados en documentación escrita, estos logros están referidos a lo político, social, cultural, pedagógico, entre otros. Es por ello que en el presente estudio se pretende describir los resultados que logró el mencionado proyecto del GAMLP pero en dirección del ámbito pedagógico, por tal motivo que el presente describirá la influencia que tuvo implementación de las Classmate PC, como herramienta tecnológica en el desarrollo de un área de conocimiento y su relación con la mejora en el aprendizaje cooperativo, en el área del lenguaje en estudiantes del cuarto de primaria de la Unidad Educativa Corazón de Jesús fe y Alegría.