Estudio de las habilidades de interacción social en el comportamiento de niños y niñas abandonados por ambos progenitores

Simple item page
dc.contributor.advisorde Urioste Nardin, Rodrigo
dc.contributor.authorBejar Fernández, Patricia
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:17:59Z
dc.date.available2026-03-22T12:17:59Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl objetivo general de la tesis es describir el grado de desarrollo de las habilidades de interacción social y su incidencia en el comportamiento en niños y niñas de 8 a 12 años de edad abandonados por ambos progenitores en el Tutelar de Menores Virgen de Fátima.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/33989
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/37030/1/PSI-_757.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectNIÑOS ABANDONADOS
dc.subjectAPTITUDES
dc.subjectINSTITUCIONES DE CUIDADOS INFANTILES
dc.subjectPSICOLOGÍA INFANTIL
dc.subjectHABILIDADES SOCIALES
dc.subjectCOMPORTAMIENTO SOCIAL
dc.titleEstudio de las habilidades de interacción social en el comportamiento de niños y niñas abandonados por ambos progenitores
dc.typeThesis

Files

Collections

Tesis de Grado