Modelo de aprendizaje colaborativo mediado por software libre para estudiantes de educación superior

Abstract

En tiempos de COVID-19, el uso de herramientas en software libre que promuevan el aprendizaje colaborativo es la respuesta a la necesidad que tiene el docente para llegar de manera más efectiva a sus estudiantes universitarios para el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la educación superior, cada vez es más frecuente la conformación de grupos de trabajo entre los estudiantes. Es así que el presente trabajo de investigación analiza una serie de principios educativos ligados a la construcción colaborativa del conocimiento en un entorno virtual y desarrolla un modelo de aprendizaje colaborativo mediado por herramientas de software libre, apoyado en la perspectiva constructivista y sociocultural de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Al finalizar la implementación del modelo, los estudiantes podrán apreciar de manera directa los resultados, ya que lograrán interactuar con sus compañeros para el logro de sus aprendizajes, utilizando diferentes medios y documentos en línea, y mostrando sus trabajos en los muros de construcción colaborativa y otras herramientas en software libre.