Métodos de enseñanza-aprendizaje aplicados en las ciencias médicas para desarrollar la investigación en estudiantes de ciencias básicas de la Facultad de Odontología UMSA

Abstract

La presente investigación se realizó en la Facultad de Odontología UMSA, nuestro objetivo era el de identificar los métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje que puedan desarrollar los procesos de Investigacion. En primer lugar realizamos un diagnostico de los Planes y programas de las asignaturas sobre temas de Investigación, también sobre los métodos y estrategias que se utiliza en cada una de los Docentes dentro de sus asignaturas en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.Por ultimo se realizo un diagnostico acerca las modalidades de egreso que optan los estudiantes para su titulación. En segunda instancia se capacito a los estudiantes en los procesos básicos de pensamiento, y finalmente se aplicaron los métodos de enseñanza aprendizaje tales como el de proyectos, el problémico y el de resolución de problemas para determinar cual método puede de la mejor manera incentivar procesos de Investigación en los estudiantes.La metodología utilizada fue la de Investigación Acción, ademas se realizo un estudio descriptivo y retrospectivo considerando las técnicas el análisis documental de los Planes, las entrevistas y la observación de las clases. Los resultados fueron congruentes y se pudo evidenciar que los tres métodos aplicados dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje pueden incentivar los procesos de investigación de los estudiantes,ademas que cada método debe aplicarse de acuerdo al desarrollo de formación de estudiantes.