Salones de aprendizaje en el nivel inicial como estrategia de enseñanza y aprendizaje, en el marco de la ley de Educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez, ley 070

dc.contributor.authorCalizaya Montes, Leticia
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T08:13:35Z
dc.date.available2026-03-22T08:13:35Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl aprovechamiento de todas las capacidades que presenta el ser humano desde sus primeras etapas de formación y desarrollo, requiere de una estimulación temprana y educación infantil que respondan a sus necesidades cognitivas y motrices. Una formación que cuente con estrategias y métodos de enseñanza propiciados en un medio escolar (ambiente físico) acordes a su etapa de desarrollo. La iniciación a la vida social y escolar es esencial para el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades, capacidades y destrezas en la que las y los niños en etapa preescolar pueden aprovechar las orientaciones pedagógicas en un ambiente físico (equipamiento de aula), propiciando espacios de afecto, confianza y seguridad; garantizando el bienestar a los estudiantes. Bajo los lineamientos educativos de la Nueva Ley de Educación (Ley 070) se ejecuta la propuesta de: Equipamiento de aulas, brindando una educación participativa y pertinente que vincule las actividades de la vida familiar con la comunidad educativa, donde los Campos de Saberes y Conocimientos se articulen con los contenidos educativos de manera integral y comunitaria. El empleo y uso de los materiales educativos serán de vital importancia para un mejor aprovechamiento de los espacios escolares y exploración del medio en su comunidad.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/9796
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/11020/1/CML.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectNIVEL INICIAL
dc.subjectESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
dc.titleSalones de aprendizaje en el nivel inicial como estrategia de enseñanza y aprendizaje, en el marco de la ley de Educación Avelino Siñani y Elizardo Pérez, ley 070
dc.typeThesis

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