Indicadores de la diferenciación social en el sistema educativo escolar en la unidad educativa Agustin Aspiazu de la ciudad de La Paz
| dc.contributor.advisor | Garcia Duchen, Juan Eduardo | |
| dc.contributor.author | Mamani Lanza, Eva | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:37:31Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:37:31Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | La exclusión es un fenómeno social presente en muchas sociedades de la actualidad. En el campo educativo, implica negar que determinados segmentos de la población o individuos, debido a sus condiciones de vida, identificadas mediante indicadores visibles (nivel de instrucción, tipo de vivienda, ingresos familiares, etc.) no acceden al sistema educativo, o que su ingreso se produzca en condiciones desventajosas para asegurarle su ascenso en la escala social. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/35903 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/39294/1/CS.ED-_576.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | EDUCACIÓN - ASPECTOS ECONÓMICOS | |
| dc.subject | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN | |
| dc.subject | EDUCACIÓN PRIMARIA | |
| dc.subject | EDUCACIÓN BOLIVIANA | |
| dc.title | Indicadores de la diferenciación social en el sistema educativo escolar en la unidad educativa Agustin Aspiazu de la ciudad de La Paz | |
| dc.type | Thesis |