El proceso de adaptación y socialización pre - escolar en un grupo de niños de cuatro años

Abstract

En los primeros capítulos se analiza la situación de la educación pre - escolar desde sus inicios y actualmente. En el tercer capitulo se presenta las bases teóricas: Piaget y Gesell son los que elaboraron una serie de estudios acerca de la conducta e inteligencia de los niños. Froebel y María Montessori dedicados a la creación de los métodos activos para pre - escolares son los que muestran sus trabajos con niños pre - escolares. A partir del capitulo cinco se sistematiza la parte experimental del proyecto realizada con niños de estratos medios de tres establecimientos educativos del centro de la ciudad de La Paz se tomó una muestra de 132 niños, se tuvo observaciones diarias de sus conductas cuando llegaban con sus padres al centro educativo. Se aplicó cuestionarios a los padres de familia y profesoras y para culminar el trabajo experimental se aplicó el test del dibujo de la familia.