La participación comprometida de las y los estudiantes en la plataforma zoom utilizando el foro de discusión como herramienta de aprendizaje en quinto de primaria

Abstract

La presente investigacion trata de la importancia de los foros de discusión dentro de los ambientes virtuales y estos de qué manera influyen para promover una buena participacion comprometida dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje en la unidad educativa Profesor Jaime Escalante. Se investigó también como los estudiantes por diversos factores no participan cuando se encuentran en la sala de zoom. La investigacion involucra a 30 estudiantes que presentan un grado de timidez, falta de motivación de parte de los docentes, los cuales son residentes de la Zona Las Delicias Distrito 3 De La Ciudad De La Paz .Se ha podido evidenciar que los estudiantes venían con una bajo nivel de convivencia (falta de comunicación con sus demás compañeros) no demostraban lo aprendido (baja retroalimentación) no expresaban su opinión (falta de participacion) y no encendían sus cámaras ni micrófonos al momento de la participación, ya que la pandemia afecto de gran manera el estado emocional de la gran mayoría de los estudiantes. En consecuencia, cuando los estudiantes se reúnen en pequeños foros de discusión ellos adquieren un aprendizaje significativo y fortalecen lo aprendido, esto les sirvió para aumentar su nivel de participacion, demostrar lo que aprendieron a través de la discusión con sus compañeros, respetar la opinión de los demás, trabajar en equipo y más aún cuando se encuentran en un espacio virtual en el cual los aísla y es diferente a los espacios tradicionales. De alguna manera esto les ayudara y garantizara el proceso de enseñanza y aprendizaje en las clases virtuales, ya que según los datos estadísticos, los bachilleres tuvieron una poca preparación y eso se demostró en la reprobación en los exámenes de admisión para las universidades.